高中英語水平，打算自學(xué)雅思，目標(biāo)分5.5，有什么好的經(jīng)驗(yàn)嗎？

本人一戰(zhàn)6.5分，二戰(zhàn)7.5分，作為過來人告訴你，高中英語水平，如果想自學(xué)雅思過5.5的話，基本上不是很困難的事，但是也還得需要一些準(zhǔn)備和計(jì)劃，分享一下自己的備考經(jīng)驗(yàn)，希望對你有些幫助。

自學(xué)雅思，最怕的就是沒有頭緒，胡子眉毛一把抓，有可能最終結(jié)果就是自己擅長的地方發(fā)揮不出優(yōu)勢，自己薄弱的環(huán)節(jié)不斷拖著后腿。舉個(gè)例子，如果閱讀理解是你的強(qiáng)項(xiàng)的話，那么在備考時(shí)間的分配上就應(yīng)該少一點(diǎn)，與此同時(shí)，如果你的口語上存在很大的問題的話，那就應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間在口語的方法與技巧上的訓(xùn)練。

所以，首先確定自己薄弱的環(huán)節(jié)，各個(gè)擊破，先“攻”后“守”，這是確定好備考計(jì)劃最要緊的一步。

然后就是具體的備考策略。雅思考試由四部分，包括口語、聽力、閱讀、寫作四部分，針對各個(gè)部分，分別做一些備考的思路總結(jié)。

一、雅思備考大前提

這些大前提是必不可少的一步，千萬不要忽略。

1、單詞：雅思詞匯量差不多在7000-9000左右，不管是備考的時(shí)間或長或短，單詞記憶這個(gè)方面一定要有計(jì)劃。如果非要說一個(gè)理想的目標(biāo)的話，那最好每天都能夠掌握到50-100雅思詞匯。一般來說，高中畢業(yè)生所掌握的英語詞匯在4000左右，所以要想考雅思的話，還得進(jìn)一步擴(kuò)展一下自己的英語詞匯量。在積累詞匯的時(shí)候，還要注意的就是詞匯的同義詞。推薦劍橋雅思詞匯書籍 ，比較權(quán)威。

2、語法：既然雅思是對于英語綜合能力的測試，那么在語法上要求也是比較高的，很多高中生的語法知識還沒有形成體系，零零散散，如果是這種狀態(tài)的話，一定要對于語法進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，推薦語法教材：《劍橋英語語法》

二、雅思各部分備考

1、口語

從雅思近年來公布的各國雅思考試分析數(shù)據(jù)來看，基本上中國的考生的口語成績在眾多非英語國家的排名中是墊底的，可見這一部分口語方面對于中國的考生是一個(gè)比較普遍性的問題。

而對于一個(gè)高中生來說，口語上一般是存在著較大的問題的。那么該如何備考這一部分呢？

雅思口語考試一般分為三部分，一般Part 1 是自我介紹，Part 2 是對某一話題進(jìn)行描述，Part 3是與考官進(jìn)行話題互動。

雅思考試在口語上的評分一般分為四部分：發(fā)音、流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準(zhǔn)確性。

從評分標(biāo)準(zhǔn)上來看，口語備考大方向還是很明確的

發(fā)音：

確保單詞發(fā)音準(zhǔn)確，吐詞清晰。（積累詞匯的時(shí)候就應(yīng)該格外注意每個(gè)單詞的發(fā)音。）

把握好語調(diào)、重讀、弱讀方面的技巧。（訓(xùn)練方法就是跟讀與模仿，可以找劍橋雅思聽力真題集，然后跟讀與模仿里面的對話；或者跟讀BBC新聞，英劇等等，仔細(xì)揣摩怎樣把一段英語講得自然，這種自然好比中文朗讀里面的“抑揚(yáng)頓挫”。）

流利性與連貫性：

經(jīng)常對一些話題進(jìn)行訓(xùn)練，從而熟悉口語這種題型一般的思路；

在訓(xùn)練中盡量減少自己停頓和更正的次數(shù)；

注意多積累一些口語素材（多看一些英語新聞、主動收集一些口語素材）

Part1,2,3都需要細(xì)節(jié)擴(kuò)展，也就是不要空泛而談，而是多借用一些例子，這樣也可以避免自己找不到話說的問題。

詞匯多樣性：

也就是上面所說的，多積累一些同義詞；

平時(shí)可以整理歸納不同話題所涉及到的詞匯，包括一些常見詞匯和高級詞匯，以及俚語、俗語等等；

多積累一些地道的表達(dá)，這些表達(dá)其實(shí)可以通過很多方式來積累，比如看英語原著，聽英語新聞，看英劇等等。

語法多樣性及準(zhǔn)確性：

語法形成系統(tǒng)之后，還要懂得去利用這些語法知識，因此也可以多積累一些經(jīng)典的語法句型；

口語要自然的話，一定要學(xué)會長短結(jié)合，簡單句和長難句要交叉使用；

每講一句話，心里都要默默想著其語法是否妥當(dāng)。

口語訓(xùn)練還可以利用下面兩種方法：

找一個(gè)口語伙伴一起訓(xùn)練各種話題，相信在高中找一個(gè)口語伙伴還是非常容易的事情，每天針對一個(gè)話題進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，互相指明錯(cuò)誤；

經(jīng)常采用復(fù)述的方法來訓(xùn)練口語。看到一篇文章、一部電影等等。整個(gè)過程的體驗(yàn)就是提煉觀點(diǎn)，排列觀點(diǎn)的順序，觀點(diǎn)銜接，總結(jié)。

推薦一家地道的英語口語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，阿卡索外教網(wǎng)，真人外教一對一進(jìn)行指導(dǎo)，教你如何學(xué)好口語，還有免費(fèi)的試聽課程可以體驗(yàn)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=700053

2、聽力

聽力備考其實(shí)很簡單，主要是對于關(guān)鍵詞的抓取。每天可以訓(xùn)練一下雅思真題的聽力。不在多，在于每一次能夠爭取到最大的分?jǐn)?shù)，遇到一些犯錯(cuò)誤的地方，總結(jié)出錯(cuò)誤的原因，然后重復(fù)練習(xí)，爭取下次遇到這類題不會犯錯(cuò)誤。

一些小提示：

不要因?yàn)槟硞€(gè)單詞或者某段話而打斷了你的聽力節(jié)奏，我相信這個(gè)也是高中英語聽力考試中的大忌。

可以每天聽一篇英語新聞，如BBC的英語新聞，最好是有對應(yīng)的英語文章，聽文章的大致思路，并記下關(guān)鍵詞，可以聽三遍，然后看自己是否能夠把文章的大致機(jī)構(gòu)說出來。

雅思聽力考試很難的一部分就是多選題，要多訓(xùn)練一下。

3、閱讀

其實(shí)雅思閱讀和高中的英語考試都是差不多的，一般解題步驟是：

根據(jù)標(biāo)題猜測一下文章的內(nèi)容；

迅速瀏覽各個(gè)題干設(shè)問，并抓住定位詞；

根據(jù)定位詞代入文中并標(biāo)記與定位詞相關(guān)的段落；

仔細(xì)分析題干與段落信息，并得出答案。

閱讀各種題型的一般解題技巧：

3.1文章主旨和段落大意類

注意文章的開頭和結(jié)尾段落，注意每一段首尾兩句，往往這些都是蘊(yùn)含著關(guān)鍵的信息的。當(dāng)然也要注意一些轉(zhuǎn)折詞、總結(jié)性的詞句。一般來說，對于文章主旨和段落大意一遍就能夠弄清楚，如果做不到這一點(diǎn)的話，一定要多訓(xùn)練一下。

3.2寫作立場類

在讀文章的時(shí)候，就應(yīng)該特別文章里面的措辭、語氣，也要重視各種寫作手法，比如比喻、對比等修辭手法。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。如果有用褒義詞，顯然是比較支持的態(tài)度。若有用貶義詞，顯然就是表示反對的態(tài)度。若客觀陳述，則是客觀的立場，不偏不倚。這個(gè)時(shí)候，也需要注重的是轉(zhuǎn)折詞匯。如果要用一句話來強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折詞的意義的話，這一句最適合不過：

Nothing someone says before the word "but"really counts.

意思就是：“但是”之前的話，都是毫無意義的。

也就是說，轉(zhuǎn)折詞之后，有可能作者的態(tài)度才真正展現(xiàn)出來。

3.3詞、句理解類

有三種方法來進(jìn)行理解：

根據(jù)上下文語境來進(jìn)行理解；

借助具有解釋性的詞匯或者句子的提示；

根據(jù)單詞的構(gòu)詞方式猜測。

3.4細(xì)節(jié)類

首先找出考查點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞，然后從文本中搜索到相應(yīng)的敘述。所用的方法大致有釋義、使用同義詞、反義詞或詞組、利用詞匯的同現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)、上義詞、下義詞以及句式和語態(tài)的轉(zhuǎn)換等等。干擾項(xiàng)要么與文本中的事實(shí)或觀點(diǎn)截然相反，要么與文本所述的事實(shí)或觀點(diǎn)部分不符，要么在文本中根本沒有涉及、。對于這類細(xì)節(jié)性的問題，多數(shù)文本都比較明顯地提供了事實(shí)和細(xì)節(jié)，答案必定在文章論述范圍之內(nèi)。應(yīng)該找出文中為所作的選擇提供依據(jù)的單詞和句子，而不能脫離原文去獲取信息，也不能倉促地作出沒有原文根據(jù)的假設(shè)。

3.5推理類

通過對文字表面的認(rèn)識，把握住推理范圍，利用相關(guān)部分提供的事實(shí)、背景知識和自己固有的綜合知識，保持正確的思維過程和遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)律，做出正確的推斷。在閱讀文本時(shí)，只理解個(gè)別句子的意思是不夠的，還需要把上下文的意思聯(lián)系起來，弄懂前后句之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)也要注意句子間或段落間的上下過渡，或呼應(yīng)的承接詞語的作用，包括連接詞、某些副詞及介詞短語等等。這些承接詞語往往被用來表示主題思想與輔助論點(diǎn)之間、輔助論點(diǎn)本身之間的聯(lián)系。我們可把它們看作信號詞，對我們的思維起著指示方向的作用。借助它們的提示，才可以準(zhǔn)確地分析句子結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)，分清層次，確定文章的主題思想和細(xì)節(jié)等等。例如，當(dāng)我們讀到“thus”，應(yīng)該是有一個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的；當(dāng)我們讀到“however”，就會知道隨之而出現(xiàn)的必定是一種轉(zhuǎn)折；看到“in addition”或者“further-more”，就知道文章將提供進(jìn)一步信息。

在訓(xùn)練閱讀理解技巧的時(shí)候 ，也需要明確自己在哪些方面比較薄弱，哪些方面易犯錯(cuò)誤，然后再進(jìn)行針對訓(xùn)練，爭取在雅思考試中閱讀這一塊不會丟太多的分?jǐn)?shù)。如果閱讀錯(cuò)誤率低的話，雅思總體成績突破6分都是有可能的。

4、寫作

雅思寫作分為兩部分，第一部分是小作文，第二部分是大作文，雅思寫作需要從四個(gè)方面下足功夫：

嚴(yán)格按照寫作要求來；

用詞準(zhǔn)確、多樣豐富；

語法靈活；

行文流暢，邏輯性強(qiáng)。

高中生通常在寫作要求上都能夠做得好，其實(shí)主要是在用詞、語法句式、行文邏輯上存在著問題。

用詞上

雅思寫作偏于學(xué)術(shù)性，所以平時(shí)在準(zhǔn)備寫作這一塊，注重一些學(xué)術(shù)詞的積累。當(dāng)然，你可能會疑問，什么是學(xué)術(shù)詞匯呢？舉個(gè)例子，日常英語中當(dāng)我們想表達(dá)“嘗試”時(shí)，我們只需要用try這個(gè)單詞即可，而學(xué)術(shù)英語我們就應(yīng)該用attempt這個(gè)單詞;再比如在閱讀中我們發(fā)現(xiàn)如果作者想描述一個(gè)具有短期特性的物品時(shí)，他會很少用到“short"，雅思中更常用transient.

而學(xué)術(shù)性到底應(yīng)該怎樣積累才好，其實(shí)很簡單，就是每天練習(xí)聽力和閱讀之后，對里面的高頻詞進(jìn)行積累，并慢慢變成自己的詞匯，而且這些詞匯都是可以從聽力和閱讀這種語境中得到充分的理解的。

語法句式上

可以經(jīng)常看一些寫作模板，然后對一些語法句式進(jìn)行理解，不要求強(qiáng)記，而是理解，因?yàn)橹挥欣斫饽悴艜嬲趯懽鞯臅r(shí)候很輕易地想出這些句子。

還有就是每個(gè)周都試著寫一篇作文，盡量把一個(gè)周所積累的句型都能夠運(yùn)用到其中，這一點(diǎn)對于高中生來說應(yīng)該不是難事。

行文邏輯上

如果語文考試作文里面可以隨意旁征博引繞盡彎子的話，那雅思寫作里面注重的就是開門見山直截了當(dāng)。所以雅思寫作中，在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，絕對不能含糊，一定要清晰明了地表達(dá)出自己地立場。

然后就是在行文方面，盡可能多地運(yùn)用一些連接詞，如：because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless這樣的詞匯，運(yùn)用這些詞匯就可以充分展現(xiàn)出你的整體思維，也可以保證你不會寫著寫著就離題。連接詞是一種非常直觀的邏輯表現(xiàn)。

關(guān)于邏輯性這個(gè)方面，還有一個(gè)有效的訓(xùn)練方法那就是經(jīng)常去看英語文章，然后對文章的大致內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，最好是有聽眾，保證他聽完之后能夠有所理解，再問問他們有什么建議。

以上就是自學(xué)雅思的一些建議。在我看來，對于高中生來說，備考時(shí)間是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，所以在備考的過程中一定要有安排，有計(jì)劃地去執(zhí)行，而且還要確定好大致的方向，這樣才能保證自己不會那種感覺自己花了很多時(shí)間但是在考試中卻發(fā)揮極差的情況。如果你能夠好好利用這些方法的話，5.5分這個(gè)水平還是綽綽有余的，所以，我還建議，目標(biāo)分?jǐn)?shù)還可以定大一點(diǎn)，比如6.5,7分的樣子。加油！