如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力考試中的各種口音

雅思考試，作為一項(xiàng)同學(xué)們赴英、澳、歐洲等多國(guó)的語(yǔ)言類(lèi)考試，具有多元化國(guó)際性的特點(diǎn)。因此，同學(xué)們常常聽(tīng)到咖喱味中土味道的口音都是正常的。具體到雅思聽(tīng)力單項(xiàng)來(lái)說(shuō)，雅思考試的國(guó)際性是由聽(tīng)力音頻口音組成的多樣化來(lái)佐證的。

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一般來(lái)說(shuō)，由于雅思考試的出題方是英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處(The British Council)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(Cambridge ESOL)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP Australia)，所以英音和澳洲音是考試中必然會(huì)出現(xiàn)的主流口音，當(dāng)然英音還是會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位。而近年來(lái)美音也逐漸成為構(gòu)成聽(tīng)力音頻的中堅(jiān)力量，尤其是最新的劍9中，這個(gè)趨勢(shì)非常明顯。另外，日本、印度、新加坡等非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的口音也偶爾會(huì)出現(xiàn)在考試中，給大家的理解造成不小的困擾。如何適應(yīng)并熟悉這些不同國(guó)家的口音，從而排除口音對(duì)聽(tīng)力理解及做題的干擾，我們可以從如下兩個(gè)方面入手：

首先，備考雅思的同學(xué)要對(duì)國(guó)際口音放下心中的芥蒂。很多同學(xué)一聽(tīng)到稀奇古怪的口音就會(huì)下意識(shí)地產(chǎn)生抵觸心理，覺(jué)得根本不可能聽(tīng)懂。但需要澄清的是，雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家人的口音一定不會(huì)嚴(yán)重到影響理解的地步。它會(huì)體現(xiàn)該種口音一定的發(fā)音特點(diǎn)，比如：印度式英語(yǔ)t和d, k和g，p和b音不分，例如plane讀為/ble?n/, teacher讀成/‘di:t??/。想要適應(yīng)這些國(guó)家的口音，我們可以平常多看一些相關(guān)的美劇、電影，比如和這樣有印度、日本角色的美劇，或者寶萊塢的一些英語(yǔ)電影，并且多聽(tīng)一些劍橋雅思當(dāng)中出現(xiàn)的相關(guān)音頻，就能讓我們消除對(duì)這幾種國(guó)際口音的抵觸感了。

其次，備考雅思時(shí)掌握英、澳、美音的特點(diǎn)及發(fā)音規(guī)律。從整體上看來(lái)，英式英語(yǔ)的Received Pronunciation相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小;美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：英音中，大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個(gè)詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌;

英音中正常發(fā)/?/ 的字母o在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發(fā)/a:/ 的字母a在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/ 的音，比如class, ask, advance等。澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，它的語(yǔ)音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個(gè)音節(jié)會(huì)跟英音有明顯的不同：/ei/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?ai/，例如place會(huì)讀為/plais/，mate會(huì)讀為/mait/;而/e/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?i/，比如remember會(huì)讀為/ri’mimb?/。

熟悉了上述口音的特點(diǎn)之后我們可以看一個(gè)例題，在劍5 Test 1的Section 2。這段的澳音讓很多同學(xué)都覺(jué)得糾結(jié)，甚至已經(jīng)影響了某些題目答案的確定。比如第12題的答案是brakes，但音頻中相關(guān)單詞的發(fā)音趨向于/bra?ks/，如果不能及時(shí)反應(yīng)出/a?/和/e?/之間的替換，那么就很難想起對(duì)應(yīng)的單詞并拼寫(xiě)出正確答案了。

所以，我們需要通過(guò)有意識(shí)的練習(xí)來(lái)熟悉這些雅思口音的發(fā)音特點(diǎn)和易出現(xiàn)的干擾音，比如跟讀模仿真題中出現(xiàn)相關(guān)口音的段落，盡量能夠做到聽(tīng)到一種口音馬上反應(yīng)出其相對(duì)應(yīng)的規(guī)則，并替換成自己熟悉的口音，最終在考試中縮短反應(yīng)時(shí)間，提高做題的效率和準(zhǔn)確率。