雅思小作文餅狀圖模板解析

很多同學(xué)認(rèn)為雅思小作文拿分難，不知道從何下手，其實(shí)只要有準(zhǔn)備充足，雅思小作文得分很容易。那么雅思培訓(xùn)哪家好，這里推薦一家不錯(cuò)的網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班，叫阿卡索外教網(wǎng)，很多人都跟我推薦的這家！
今天，小編結(jié)合了很多考生出現(xiàn)的問(wèn)題，以雅思考場(chǎng)的餅狀圖寫(xiě)作高分范文為例，來(lái)具體分析下雅思小作文寫(xiě)作答題要點(diǎn)，助大家輕松雅思小作文寫(xiě)作中拿高分！
題目示例：
以下餅狀圖所示的是2004年和2009年人們?nèi)ゴ髮W(xué)工作或?qū)W習(xí)所使用的主要交通方式。請(qǐng)判斷并選擇圖中的關(guān)鍵信息并加以總結(jié)，若信息之間有關(guān)聯(lián)，請(qǐng)作必要的對(duì)比。

小作文寫(xiě)作范例：
The two pie charts compare the percentages of travellers using five traffic methods to commute to one university for work and study in 2004 and 2009. In general, after six years’ time, buses overtook cars to be commuters’ top preference for transport mediums. It is also obvious to see that while the proportion of people travelling by cars decreased significantly from 2004 to 2009, the popularity of other methods observed an upward trend.
高分點(diǎn)分析：
題目所示圖為兩張餅狀圖，都是對(duì)到大學(xué)上班或上學(xué)的人群所使用的交通工具的研究，所以?xún)蓤D信息數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，在作文中必須包含對(duì)比分析。
這篇高分范文開(kāi)頭段就介紹了兩張餅狀圖所表示的信息——2004年和2009年以及隨著時(shí)間變化的信息變化趨勢(shì)，公交車(chē)的使用比超過(guò)了汽車(chē)的使用比，而且從2004年到2009年人們用小汽車(chē)的比例顯著下降，其它的交通工具占比都呈上升趨勢(shì)。
小作文寫(xiě)作范例：
In 2004, over a half of people (51%) travelling to the university used cars as their main method of transport, making automobiles the most preferred one, followed by bus with 33%. However, the figure for car users experienced a nearly twofold decrease to only 28% in 2009. Witnessing a reverse trend, after a 6-year period, the percentage of bus-based travellers rose by 11%. The trend of preferring buses to cars could be attributed to the installation of a new bus stop in 2006 and alterations to the car park at the university in 2008.
高分點(diǎn)分析：
范文第二段先介紹了2004年的使用比例最高的交通工具汽車(chē)，然后描述了汽車(chē)使用比率的明顯降低和公交車(chē)使用比率的顯著提升，最后說(shuō)明這兩大交通工具使用比率變化的主要原因。
小作文寫(xiě)作范例：
An upward pattern was observed in the proportions of pedestrians, train passengers and bike riders. Marginally mare people chose to travel by train or walked to the university from 2004 to 2009, accounting for insignificant percentages of less than 6% between 2004 and 2009. These means are the least favored by travellers. However, a more substantial rise, from 9% to 16%, was seen in the bicycle share.
高分點(diǎn)分析：
高分作文末尾段補(bǔ)充描述了其他剩余的幾種交通方式的使用比例情況和它們的變化趨勢(shì)，包括引入具體數(shù)據(jù)說(shuō)明。
雅思小作文寫(xiě)作的評(píng)分方向有五個(gè)：題目任務(wù)完成度、流暢度與連接度、文章內(nèi)容、語(yǔ)法準(zhǔn)確度及多樣性和作文結(jié)構(gòu)。我們?cè)诮梃b高分范文時(shí)，可以從這五個(gè)方面來(lái)評(píng)析學(xué)習(xí)。
這篇餅狀圖范文高分要點(diǎn)頗多，非常值得我們借鑒——作文結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)，其中句子結(jié)構(gòu)在描述較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)并且連接多個(gè)不同信息時(shí)顯得尤為重要，不僅要求語(yǔ)法的正確性，也要求句式的多樣不單一。
在描述餅狀圖類(lèi)雅思小作文時(shí)，應(yīng)該要有主次之分，關(guān)鍵信息重點(diǎn)描述，需要寫(xiě)出信息的多種細(xì)節(jié)，達(dá)到使閱卷人在無(wú)圖時(shí)也能在大腦繪出一張與題目所示的相同的餅狀圖。
雅思小作文考場(chǎng)寫(xiě)作具體有五點(diǎn)需要注意：
1. 如果題目給出了兩幅信息圖，卻沒(méi)有總結(jié)出它們之間的比較，那么總結(jié)每幅圖所包含的信息也可以；
2.在雅思小作文寫(xiě)作中切勿表明自己的觀(guān)點(diǎn)或立場(chǎng)，比如本篇雅思餅狀圖中的圖未標(biāo)明“2006年大學(xué)新建了公交車(chē)?？空尽?，則不能根據(jù)自己的推斷來(lái)說(shuō)明公交車(chē)的使用人數(shù)比例上升是因?yàn)樵黾恿斯卉?chē)停靠站；
3. 寫(xiě)作時(shí)需要注意題目所給的信息圖的研究數(shù)據(jù)所處的的時(shí)間并用合適的時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)作；
4. 餅狀圖小作文所介紹和分析的數(shù)據(jù)應(yīng)該包括所有數(shù)據(jù)；
5. 以上都是雅思小作文（尤其是餅狀圖）寫(xiě)作的技巧，如果還有疑惑或問(wèn)題的，建議報(bào)個(gè)雅思考試的專(zhuān)門(mén)課程，考官授課老師點(diǎn)睛更有效。

如何提高口語(yǔ)，可以試試以下幾個(gè)方面，我覺(jué)得還是很有幫助的
1、加強(qiáng)英語(yǔ)的詞匯量和語(yǔ)法方面的知識(shí)，這是基礎(chǔ)。
2、多朗誦一些膾炙人口的英文，最好是會(huì)背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。
3、聽(tīng)你喜歡的英語(yǔ)歌曲，還有看歐美電影，保持興趣的同時(shí)學(xué)到口語(yǔ)。
4、若有機(jī)會(huì)的話(huà)，跟老外多說(shuō)英語(yǔ)。比如現(xiàn)在的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就可以和外教一對(duì)一進(jìn)行學(xué)習(xí)和試聽(tīng)。
外教試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=350982

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