在托福閱讀過程中,最讓人揪心的莫過于時間太緊了。但是,深究這其中的原因,我們也不難發(fā)現(xiàn),在近幾年的托福閱讀考試中,長難句難度不斷加大,而這樣的情況也讓考生也越來越有了時間緊迫感。長難句之所以難的根本原因在于其句子太長,讓考生感覺不知從何斷句、無從下手。那么,我們究竟應(yīng)該如何應(yīng)對呢托福閱讀中的長難句呢?下面我們就為大家詳細(xì)介紹一下吧。
相信大家在做托福閱讀的時候,都有著這樣的體驗,那就是感覺時間根本不夠用。至于為什么會有這樣的心態(tài),其實很大程度上就是因為在做托福閱讀的過程中,長難句設(shè)置了很大的障礙,因為長難句理解起來困難,如果要分析的起來的話,過程也是非常繁瑣的,有時候甚至讓考生不知所措。那么,考生如何能夠在托??荚囍心軌驈娜菝鎸﹂喿x中的長難句呢?下面就對于托??荚囍械拈L難句以及解題思路進行一下簡單的分析。
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雖然托福閱讀中很多的題型都只是從段落的角度來考察,也就是僅僅只針對一句或者幾句來進行出題,然后只需要通過對于題干設(shè)置的理解和段落的結(jié)合就可以大致分析出答案。而往往問題就在于雖然能夠找到答案對應(yīng)的段落區(qū)間,卻因為不能理解長難句,遲遲得不出答案。其實解決問題的關(guān)鍵還是在于對于長難句中各種成分的分析,包括主語、謂語和賓語,只要抓住了主干成分,問題就迎刃而解了。
舉一個例子:
The topics discussed included the coordinated study of the destruction of forests, as well as how to combat forest fires and the extension of European research programs on the forest ecosystem. (Cambridge 7)
成分解剖:
這一句的基本結(jié)構(gòu)就是:主語+謂語+賓語,其中主語成分是The topics,然后included是謂語成分,discussed作的是后置定語,the coordinated study of the destruction of forests和how to combat forest fires,還有the extension of European research programs on the forest ecosystem是由as well as, and連接而成的賓語。
再舉一個例子:
As the experiment unfolded, the pupil would deliberately give the wrong answers to questions posed by the teacher, thereby bringing on various electrical punishments, even up to the danger level of 300 volts and beyond. (Cambridge 5)
成分解剖:
這一段話是主從復(fù)合句,由連詞as而引導(dǎo)的時間狀語從句,question后面跟著的是由過去分詞posed作的后置定語。
從上面的兩個例子來看,有些句子并不是你想象中的那樣復(fù)雜,只要抓住了句子的主干成分,從主干出發(fā)再去分析一些枝葉的成分,就可以把復(fù)雜的句子簡單化了,那么問題自然也就會迎刃而解了。因此,遇到一個長難句,你應(yīng)該做的就是要靜下心來,對關(guān)鍵成分做上標(biāo)記,然后不斷拆分,這樣再怎么長的句子也能快速地解決。
自從新托福開始取消了語法考試以來,語法更多的就是融入到了長難句這一個知識點上。但是即便是托福語法與長難句怎樣的有機結(jié)合,只要能夠在托??荚嚨倪^程中,保持思維的活躍,對長難句都有一個清晰的分析思路, 那么這些問題都不算是障礙。分析一個長難句,就是要先抓住句子的主干:主謂賓,然后再去看看其它成分比如定語、表語、狀語等等,在進行分析的時候,當(dāng)然還有一個非常有效的方法,那就是找到句子中的連接詞,通過連接詞如but、and、besides等,從而找到句子內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也能很快解決閱讀難題。
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