托福獨(dú)立寫作有哪些難點(diǎn)，又有哪些解決方法

托福獨(dú)立寫作需要的是在眾多的詞匯積累中找到彼此之間的聯(lián)系，憑借基本的托福語法規(guī)則，進(jìn)而組成一篇邏輯完整的文章。那么在這整個(gè)過程中，考生會(huì)遇到哪些方面的問題呢？解決的思路又是怎樣的呢？

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首先，難點(diǎn)在于思路上。具體來說，在寫托福獨(dú)立作文的時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)小型的論文，需要確立一個(gè)論點(diǎn)，然后再需要兩三個(gè)論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行闡釋。而往往很多考生在考試的時(shí)候，對(duì)于題目自己要說些什么是比較茫然的。因此在備戰(zhàn)托福獨(dú)立寫作的時(shí)候，先還得從思路上備戰(zhàn)起來。需要通過大量的訓(xùn)練從而達(dá)到對(duì)于任何一個(gè)話題都能夠想出相應(yīng)的論點(diǎn)和論據(jù)。

托福獨(dú)立寫作真題集錦里面有對(duì)各種話題進(jìn)行分類，主要分為了社會(huì)問題、教育問題、工作問題、交通問題等等，其實(shí)就可以根據(jù)這些話題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，目的就是為了思維的養(yǎng)成，然后總結(jié)出一些話題的應(yīng)對(duì)技巧。

就比如教育這個(gè)話題，就可以從對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)（專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、交流能力等等）、態(tài)度價(jià)值觀、與教師相關(guān)的問題、硬件設(shè)施和軟件設(shè)施等一系列延伸出來，自然不會(huì)因?yàn)椴恢勒f些什么而白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

然后就是在行文邏輯上。思路都是一些零碎的點(diǎn)子，而邏輯是保證這些點(diǎn)子都能夠被系在一根繩子上，因此邏輯的重要性不言而喻。英語的表達(dá)方式不是像一般中文那樣的委婉含蓄娓娓道來，而需要的是嚴(yán)密表達(dá)邏輯。而且在托福獨(dú)立寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也有這么一個(gè)要求：well organized and well developed.簡(jiǎn)而言之就是邏輯清晰。

其實(shí)對(duì)于托福獨(dú)立寫作來說，邏輯上是有其固定的套路的，我們只要稍微變通一下就行了。

就比如，一篇文章可以被分為三個(gè)部分，就是闡明觀點(diǎn)、進(jìn)行論述、得出結(jié)論。闡明觀點(diǎn)與得出結(jié)論自不必說，在進(jìn)行論述的時(shí)候，只要能夠運(yùn)用一些連接詞如Firstly, Secondly, Admittedly，However等等這樣的詞，然后在其后緊跟每一句的主題句的話，基本上一條邏輯線就非常直觀地展現(xiàn)在了考官的面前。

很多托?？忌谶壿嬌习l(fā)揮不好，其實(shí)就是因?yàn)樵谡撌龅倪^程中，各主題句有所重復(fù)，各論據(jù)關(guān)系不明或者論據(jù)本身就很牽強(qiáng)等等。所以平常在練習(xí)寫作的時(shí)候，最好有一個(gè)可以給予知道的老師，給你提出一些客觀的批評(píng)建議。

最后其實(shí)還是在論述的這個(gè)過程中，關(guān)于例子的選擇的問題。很多考生都是局限于論述不全面，例子選擇不當(dāng)。

一般在論述的過程中，例子是非常關(guān)鍵性的一步，也是看你能不能報(bào)一件抽象的東西表達(dá)得更加具體。一般例子類型分為：個(gè)人例子、權(quán)威例子、科學(xué)依據(jù)。這些例子其實(shí)都是需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中不斷積累的，所以平時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)搜集好各種素材例子，以備不時(shí)之需。