我應(yīng)該如何培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)英語的興趣呢？

　　現(xiàn)在普遍的家庭都是老人帶小孩。而寶寶的教育應(yīng)該由家長負責，寶寶的興趣應(yīng)該從小開始培養(yǎng)，12歲前都是學(xué)習(xí)一門語言的最佳時期，這個時候教給寶寶一些英語，效果是非常好的。

寶寶的興趣家長就應(yīng)該從小開始培養(yǎng)，那么，如何培養(yǎng)幼兒英語口語學(xué)習(xí)興趣呢？首先家長應(yīng)該抓住幼兒語言學(xué)習(xí)的最佳時期，培養(yǎng)小孩初步對英語的感覺能力和對學(xué)習(xí)英語的興趣為出發(fā)點和落腳點，在給幼兒塑造英語的學(xué)習(xí)情境過程中，為他們提供一個良好的英語環(huán)境。很多家長會用學(xué)習(xí)母語的方式來教幼兒學(xué)英語，這種方式并不適用于學(xué)齡前的幼兒，家長們應(yīng)該用平等、鼓勵，積極與幼兒進行互動，幫助幼兒建立對英語的學(xué)習(xí)興趣，并在幼兒學(xué)習(xí)過程中作為他的監(jiān)督者和陪伴者，而不是對幼兒無理由式的評評，慢慢的讓幼兒建立對英語的學(xué)習(xí)興趣，從而愛上英語學(xué)習(xí)。

興趣最好的引導(dǎo)老師就是外教，這里推薦阿卡索外教網(wǎng)專業(yè)的少兒英語課程，在線少兒外教一對一，互動式教學(xué)，小孩都很喜歡，可免費領(lǐng)取少兒英語外教體驗課北美小學(xué)免費體驗課：http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982 （原版北美小學(xué)教材)。
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第一，家長是寶寶英語學(xué)習(xí)最得力的助手，應(yīng)該對幼兒的學(xué)習(xí)進度十分了解，如果絕大多數(shù)家長擔心自己的水平不高而不敢教幼兒，家長在家里也可以試著和幼兒說些簡單的英語的，給幼兒一個英語環(huán)境，讓小孩覺的有趣，初步讓小孩認識英語。家長開始發(fā)音不準確不標準，沒有關(guān)系，家長可以選擇和幼兒互動，經(jīng)常向小幼兒提問，我這樣的發(fā)音是正確的嗎？來提高小孩英語的學(xué)習(xí)能力。

英語較差的家長和幼兒一起學(xué)習(xí)或互動，可以實時掌握小孩學(xué)習(xí)英語的程度，家長可以根據(jù)自己小孩所掌握的英語水平有針對性的進行教育或訓(xùn)練，效果都是非常明顯的。同時家長也可以多向幼兒多“請教”，故意裝作不懂向幼兒“求助”讓幼兒來解答。這樣，既能增強孩的信心又能鞏固記憶，也增強了成就感。而且在學(xué)習(xí)的同時，家長不但能夠?qū)W到一些英語，還能夠了解幼兒的學(xué)習(xí)進展狀況，同時也能培養(yǎng)幼兒的口語交流能力。

第二，當寶寶發(fā)音不準確的時候，不必馬上糾正，如果是幼兒們能理解的知識點，他們就能自己總結(jié)出規(guī)律。另外，幼兒們能敢于張口說英語其實已經(jīng)是他們最大的成就了，所以家長要保護好幼兒并培養(yǎng)幼兒英語興趣為主，并且鼓勵他們繼續(xù)說。當幼兒發(fā)音不夠標準時，也不要對幼兒進行責罵，取笑，更不要把氣氛搞的很嚴肅進行教育，這樣只會知得其反。家長在教育幼兒的同時，更多的是鼓勵他們說出來。如果幼兒有發(fā)音或語法上的錯誤，家長也應(yīng)耐心地為幼兒進行糾正，并且保護幼兒的自信心，其實很多時候幼兒會自己把錯誤糾正過來，因為他們有自我糾正錯誤的能力，因為他們的學(xué)習(xí)能力其實遠遠超出我們成人的想象。

第三，寶寶的學(xué)習(xí)興趣才首位，因為“興趣是最好的老師”，興趣對學(xué)習(xí)能產(chǎn)生吸引作用。所以，在幫助幼兒學(xué)習(xí)的過程中，家長們也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒英語口語學(xué)習(xí)興趣，必須知道幼兒喜歡什么，或不喜歡什么。如果幼兒喜歡唱歌，家長不妨就多教他英語兒歌；如果你幼兒喜歡看動畫；那家長可以他多看原版英語動畫，英語的學(xué)習(xí)始終對應(yīng)著幼兒的興趣點，最后融入到生活娛樂中去。比如，今天教了幼兒學(xué)習(xí)交通工具，那么幼兒走在馬路上的時候，可以問這個用英語怎么說等等。