3歲學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)太早？有什么教育寶寶的好方法呢？

3歲學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)太早？現(xiàn)在英語(yǔ)被廣泛使用，現(xiàn)在許多家庭也都有出國(guó)旅行的計(jì)劃。但是如果他們英語(yǔ)學(xué)得不好，出國(guó)會(huì)很尷尬。

對(duì)于3歲學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)太早的問(wèn)題，家長(zhǎng)們大可不必?fù)?dān)心，這里我分享一些我個(gè)人給孩子做英語(yǔ)啟蒙的辦法，希望能夠幫助到大家！

一、英文故事教學(xué)法

采用以故事為主的學(xué)習(xí)方式，以游戲引導(dǎo)孩子一步一步進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，趣味性極強(qiáng)，提高孩子的英語(yǔ)閱讀和理解水平，使英語(yǔ)思維整體提升在這些童話故事的吸引下，孩子們會(huì)漸漸感知到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)充滿了趣味，那么，孩子們就會(huì)漸漸感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣啦。

剛接觸英語(yǔ)的少兒，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，如果家長(zhǎng)把孩子送到傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)少兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是很不利的，然而一對(duì)一在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)能針對(duì)少兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育，互動(dòng)式教學(xué)，小孩子都很喜歡。免費(fèi)試聽(tīng)：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm(少兒英語(yǔ))

http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm(其他課程)

二、情景圖解教學(xué)法

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，需要孩子們進(jìn)行較佳的形象記憶。所以將英語(yǔ)教育和實(shí)際的生活場(chǎng)景相結(jié)合，無(wú)疑是好的記憶方式。在這一點(diǎn)上，朗恩有自己獨(dú)特的方式。

在英語(yǔ)課堂上，老師們?yōu)閷W(xué)生們模擬各種各樣生活中的真實(shí)場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué)生們?cè)谇榫爸胁粩嗟胤磸?fù)地操練新知，幫助孩子們輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

三、音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)法

孩子英語(yǔ)教育中的，音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)法就是指以“說(shuō)”、“唱”形式相結(jié)合的教育方法，引導(dǎo)孩子們大聲說(shuō)英語(yǔ)，積極唱英語(yǔ)兒歌等，這些趣味的教育形式，讓孩子們從不同的形式中，學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)，也會(huì)感受到英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味。

幼兒美語(yǔ)唱誦班童謠系列所選擇的歌曲都很易學(xué)、不拗口，我們希望以情境圖解的方式將歌曲中重要的句型、單字解釋給孩子，并將通俗的英美童謠簡(jiǎn)單的CD教讀帶唱方式，鼓勵(lì)孩子們把美語(yǔ)大聲唱出來(lái)。

情境會(huì)話，適用于初學(xué)者，每一單元的句型都是由歌詞中所挑選的，小朋友不但可以學(xué)著唱，也可以從歌詞中學(xué)會(huì)一些生活中常用對(duì)話?；顫姷膭?chuàng)意教學(xué)是孩子不可或缺的美語(yǔ)入門(mén)書(shū)！

兒童英語(yǔ)教學(xué)并不只是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教學(xué)。我們的對(duì)象是3至12歲的幼少兒時(shí)，充分考慮這一群體的社會(huì)認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展水平等因素。從以往的研究中發(fā)現(xiàn)，孩子在上述發(fā)展過(guò)程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。因此，英語(yǔ)與這些因素相結(jié)合，才能達(dá)到理想中的效果。

3歲學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)太早？每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套學(xué)習(xí)方式。我分享我自己的學(xué)習(xí)方式，希望家長(zhǎng)能夠從中受到啟發(fā)，幫助孩子使用正確的辦法學(xué)英語(yǔ)。