許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),幼兒英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中,絕大多數(shù)英語(yǔ)單詞會(huì)發(fā)音不準(zhǔn),那么為何兒童會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)確呢?我們整理總結(jié)了3大重要因素,希望對(duì)家長(zhǎng)有很大的幫助:
第一,語(yǔ)言輸入刺激
在兒童期,在孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就需要家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言刺激,比如,多跟幼兒說(shuō)話,或者讓他聽(tīng)故事等,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言刺激的幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上明顯快于其他幼兒,除了讓幼兒多聽(tīng)以外,家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)話,由于幼兒聽(tīng)的多,說(shuō)出來(lái)就容易多了。
孩子發(fā)音不準(zhǔn),一般是語(yǔ)言輸入出了問(wèn)題,這里推薦阿卡索外教網(wǎng)專業(yè)的少兒英語(yǔ)課程,在線少兒外教一對(duì)一,互動(dòng)式教學(xué),小孩都很喜歡,可免費(fèi)領(lǐng)取少兒英語(yǔ)外教體驗(yàn)課北美小學(xué)免費(fèi)體驗(yàn)課:http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982(原版北美小學(xué)教材)。
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第二,身體發(fā)育期
每當(dāng)我們說(shuō)話的時(shí)候,當(dāng)咱們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)分,并不僅僅咱們的嘴部肌肉在動(dòng)。事實(shí)上,咱們發(fā)出聲音時(shí),需求要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的,能夠說(shuō)整個(gè)呼吸器官都在伴隨著咱們的發(fā)音進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。因而,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了疑問(wèn),都也許造成發(fā)音困難。
發(fā)音器官發(fā)育的正常與否,直接影響著孩子的發(fā)音正確性。家長(zhǎng)因而不能對(duì)這點(diǎn)不在乎。咱們需求維護(hù)好幼兒的發(fā)音器官,防止讓其遭到哪怕一丁點(diǎn)的損害。
第三,家長(zhǎng)多鼓勵(lì)
家長(zhǎng)一定要多和幼兒溝通,并且鼓勵(lì)幼兒說(shuō)話,能夠很多的刺激幼兒語(yǔ)言的發(fā)展和自信的建立,這樣才有助于幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò),所有的問(wèn)題都應(yīng)做到有分寸,不能超出正常界限,如果孩子太愛(ài)說(shuō)話,家長(zhǎng)就要注意自己的教學(xué)方式了。
總結(jié),以上這三種因素都對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的發(fā)音有著巨大的影響力,它們決定著今后幼兒口語(yǔ)的能力。所以,各位家長(zhǎng)一定要重視這三條因素。
評(píng)論