少兒英語授課，一對(duì)一比一對(duì)二好嗎？怎么選機(jī)構(gòu)？
現(xiàn)在很多家長都給孩子選擇一個(gè)線上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，線上的機(jī)構(gòu)有一對(duì)一和一對(duì)二兩種方式，一對(duì)一比一對(duì)二好嗎？我們應(yīng)該怎么選擇一個(gè)合適的少兒英語授課課程呢？
一對(duì)一比一對(duì)二好嗎？
首先外教一對(duì)一和一對(duì)二有些優(yōu)勢是共通的，比如優(yōu)質(zhì)的外教能夠提供母語環(huán)境，因?yàn)樵诰€上授課非常的方便等。一對(duì)一是目前在線少兒英語的主流，那么一定比一對(duì)二好嗎?這個(gè)問題的答案并不是絕對(duì)的。
一對(duì)一確實(shí)是讓課程的效率更高，你看，一個(gè)外教對(duì)著一個(gè)孩子，所做的引導(dǎo)、對(duì)話都是非常有針對(duì)性的，孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、掌握情況、課堂反應(yīng)，外教全部了然于胸，會(huì)給出最高效的教學(xué)方案。并且，和外教上課的意義在于進(jìn)行語言互動(dòng)，孩子和外教的交流非常重要，一對(duì)一就可以保證語言交流的量。
但是，我們也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子似乎并不能非常適應(yīng)和外教一對(duì)一上課，有的是因?yàn)橛⒄Z零基礎(chǔ)，和外教上課聽不懂，遲遲難以進(jìn)入狀態(tài);有的是因?yàn)閱为?dú)一個(gè)人和外教學(xué)習(xí)，會(huì)感到緊張，難以放開。有這些問題，如果有個(gè)同伴和孩子一起學(xué)習(xí)情況會(huì)好一些。有人陪著自己，孩子心里有安全感，就更容易融入。
以上的討論總結(jié)起來就是，一對(duì)一的課堂效率確實(shí)是比一對(duì)二要高，但是有的孩子并不適應(yīng)，所以在討論一對(duì)一比一對(duì)二好嗎的時(shí)候，我們要考慮到孩子的情況，讓孩子不焦慮，學(xué)得開心，外教課程的價(jià)值才能夠發(fā)揮出來。
兒童英語一對(duì)一哪家好，機(jī)構(gòu)選擇最好還是先試聽一下，試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！阿卡索這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，而且外教都是有證的，100%全部通過tesol國際英語教師資格證，都是有證可查，官網(wǎng)支持每證可查，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽：【免費(fèi)試聽入口】
怎么選機(jī)構(gòu)
少兒英語授課的選擇確實(shí)是一個(gè)難題，一對(duì)一還是一對(duì)二只是我們?cè)谔暨x線上少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)面臨的問題之一。線上的機(jī)構(gòu)那么多，形式、模式也是多種多樣的，除了上課人數(shù)，還有固定外教和不固定外教的區(qū)別。我們不能拋開孩子的情況來討論這些模式的優(yōu)劣，在選機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先家長朋友們要通過對(duì)孩子的了解，以及帶孩子試聽確定孩子喜歡、合適什么樣的模式，或許都可以，或許是偏愛哪一種。
以孩子為中心，有目標(biāo)性的去尋找，就會(huì)清晰很多。具體到同樣模式，選擇哪一家上，有的家長不知道是應(yīng)該選知名度高的，還是選口碑好的。小編以為，少兒英語授課，口碑是立足之本，更讓人感覺放心。
少兒英語授課的選擇就介紹那么多了，希望可以給家長們帶來啟發(fā)。
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