關(guān)于兒童英語(yǔ)繪本閱讀，你必須要弄懂這些才能事半功倍

孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字，經(jīng)典的英文繪本，每一頁(yè)只有寥寥數(shù)語(yǔ)，卻因?yàn)槠潆h永、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)最好的材料?？墒窃撊绾芜M(jìn)行英語(yǔ)繪本閱讀？卻是眾多家長(zhǎng)的難題。今天想跟大家講講孩子的英語(yǔ)閱讀啟蒙——繪本。本文主要圍繞以下八個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，希望大家耐心閱讀。

1. 什么是繪本？

2. 誰(shuí)可以讀？

3. 為什么讀繪本？

4. 讀繪本的目的？

5. 選擇什么繪本？

6. 在哪兒讀？

7. 什么時(shí)候讀？

8. 如何讀？

1. 什么是繪本？

繪本，又被叫做圖畫(huà)書(shū)，也就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，既然是“畫(huà)出來(lái)的”，就說(shuō)明有圖畫(huà)，既然是“書(shū)”，那就說(shuō)明有文字?jǐn)⑹龅墓适虑楣?jié)和教育意義。

2. 誰(shuí)可以讀？

很多人覺(jué)得繪本是給小孩子看的，其實(shí)好的繪本，不管是對(duì)小孩還是成人，都是珍寶，都可以讓人從中學(xué)到人生中的大智慧。特別是對(duì)于孩子來(lái)講，好的繪本能夠提高孩子的閱讀興趣，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，最重要的是家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)與孩子一起閱讀，度過(guò)溫馨的親子閱讀時(shí)光。

有多少位家長(zhǎng)在自己小時(shí)候有過(guò)這種與父母共讀的美好回憶呢？長(zhǎng)大后是不是覺(jué)得很遺憾自己的童年童趣記憶中不常見(jiàn)父母的影子？而如今，有機(jī)會(huì)與自己的孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為？順著孩子喜歡的來(lái)發(fā)展他的興趣，這才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3. 為什么讀繪本？

繪本被全世界公認(rèn)為最適合兒童閱讀的圖書(shū)。在簡(jiǎn)書(shū)上看到一位媽媽講自己在孩子上小學(xué)前陪孩子讀了不下3000冊(cè)繪本，孩子不到八歲那年，在看了連環(huán)畫(huà)《水滸傳》后，口述了近萬(wàn)字的仿寫(xiě)故事。

這一過(guò)程媽媽并沒(méi)有看到孩子有什么特別優(yōu)秀之處，但是繪本在潛移默化中給孩子帶來(lái)的影響卻難以估量。最重要的是，因?yàn)榻佑|的多，孩子的思維模式完全被打開(kāi)了，自學(xué)了手繪思維導(dǎo)圖，這種獨(dú)立自主的思維方式必將讓孩子受益終生。

繪本讀物對(duì)孩子的影響就像電影和書(shū)籍對(duì)成人的影響，成人閱讀尚且重要，在閱讀中能夠?qū)W到知識(shí)，懂得哲理，提高自身修養(yǎng)；孩子閱讀更是能夠在孩子早期的成長(zhǎng)中種下潛移默化的種子。

4. 讀繪本的目的是什么？

這是讀繪本最重要的一個(gè)問(wèn)題。很多人認(rèn)為讀繪本就是為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，語(yǔ)言能力，閱讀習(xí)慣等語(yǔ)言理解類(lèi)的作用。

特別是在讀英文繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)一味地注重提高孩子地英語(yǔ)語(yǔ)言能力，從而就攜帶一系列問(wèn)題：是讓孩子自己讀，還是家長(zhǎng)帶著讀？應(yīng)該用全英文給孩子講解，還是中英文共用？孩子老忘怎么辦？孩子在讀的時(shí)候語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情模仿不到位怎么辦？但是讀繪本地真正目的到底是什么呢？

牛津大學(xué)出版社，教育資源服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)及高級(jí)培訓(xùn)師Holly老師在講到閱讀啟蒙牛津?qū)?chǎng)時(shí)，講到在孩子閱讀時(shí)說(shuō)到，語(yǔ)言能力只是一個(gè)在閱讀中的副產(chǎn)品，最重要的一條原則是：讓他愉快。

在孩童階段，孩子們還沒(méi)有形成成人的這種“功利”型思維，他們做事經(jīng)常依據(jù)自己想不想做？而想不想做又依據(jù)自己感不感興趣？繪本正應(yīng)了孩子的需求，孩子對(duì)繪本中的插畫(huà)和故事情節(jié)感興趣，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)入故事中去，啟發(fā)孩子思考，對(duì)比，猜測(cè)，激發(fā)他們的主動(dòng)性。

這樣的話，孩子在讀的過(guò)程中就會(huì)在體會(huì)樂(lè)趣的同時(shí)，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)到故事中的道理、背景知識(shí)、道德原則、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法，以及語(yǔ)言知識(shí)等。家長(zhǎng)要謹(jǐn)記這些都是在孩子感到閱讀愉快的前提下得到的副產(chǎn)品，一定不能本末倒置，否則，孩子覺(jué)得閱讀壓力太大，久而久之就會(huì)排斥閱讀。

5. 怎樣選擇好的繪本來(lái)達(dá)到這一目的呢？

如何選擇好的英文繪本？選擇英文繪本的一個(gè)重要并且便捷的方法就是選擇獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，下面是推薦的一些權(quán)威的獲獎(jiǎng)繪本。

《牛津閱讀書(shū)》系列

《美國(guó)家庭選擇獎(jiǎng)》系列

《迪士尼經(jīng)典童話》系列

《大貓分級(jí)——入門(mén)級(jí)》

《大貓分級(jí)——進(jìn)階級(jí)》

《大貓分級(jí)——飛躍級(jí)》

6. 在哪兒可以購(gòu)買(mǎi)并閱讀？

孩子可以在學(xué)校課堂中，老師親子帶讀，也可以在家找一處孩子感覺(jué)舒適的區(qū)域，或睡前在床上都可以閱讀。繪本可以在網(wǎng)上訂購(gòu)，或是在當(dāng)?shù)氐纳賰簣D書(shū)館借閱，只是在網(wǎng)上的資源更多，也更方便。

另外，還有更方便的方法就是在線APP閱讀方式，在線app有一些明顯的優(yōu)勢(shì)，比如能夠即時(shí)聽(tīng)到歐美專(zhuān)業(yè)人士的繪本閱讀錄音，然后有專(zhuān)門(mén)按鈕可以讓孩子自己即時(shí)錄音，并帶有智能打分和糾音功能，即時(shí)糾音可以讓孩子即時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，避免后期影響學(xué)習(xí)準(zhǔn)確性，打分可以隨時(shí)跟進(jìn)孩子的英語(yǔ)水平，從而精準(zhǔn)地做到循環(huán)漸進(jìn)的進(jìn)步效果。

并且繪本app都會(huì)精選出各大權(quán)威國(guó)際繪本和獲獎(jiǎng)繪本，這就不用家長(zhǎng)到處詢問(wèn)并查找適合孩子閱讀的繪本。

7. 孩子幾歲可以讀？

孩子幾個(gè)月大的時(shí)候就可以每天花10到20分鐘陪孩子一起閱讀繪本。也有兒童研究表明，“兒童的言語(yǔ)發(fā)展在0-6歲期間最為明顯，而研究指出0-3歲嬰幼兒的言語(yǔ)發(fā)展機(jī)會(huì)有大約50%是在繪本中獲得的?！?

在過(guò)去，很多資源只有在“城里”才能享受，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技也大大惠及了我們農(nóng)村小孩兒，家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上買(mǎi)繪本，免費(fèi)閱讀，或是購(gòu)買(mǎi)VIP，閱讀獲獎(jiǎng)的國(guó)際權(quán)威繪本。這樣就避免了過(guò)去那種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起跑線高低之分。

8. 如何閱讀繪本？

我們都知道不管做什么事情，方法用對(duì)了就會(huì)事半功倍；反之，事倍功半。讓中國(guó)孩子和家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題也就是這個(gè)“事倍功半”的問(wèn)題了。家長(zhǎng)們總覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)挺努力的，花的時(shí)間不比別人少，但見(jiàn)不到效果。有的孩子即使剛開(kāi)始很喜歡閱讀，很感興趣，但是由于方法不對(duì)，久而久之，感興趣的事情也變成了一種折磨。

讓我們?cè)谧裱白尯⒆佑淇臁边@條原則的前提下，來(lái)看看應(yīng)該如何讀繪本。

一、親子共讀，父母讀給小孩子聽(tīng)。

Q: 有些家長(zhǎng)英語(yǔ)水平可能并不是很高，這種情況該如何進(jìn)行親子共讀？

A: 家長(zhǎng)可以借助繪本語(yǔ)音工具，自己對(duì)繪本進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平，再給孩子講解，并且自己也要學(xué)習(xí)講解繪本的方法，因?yàn)樽x繪本不是簡(jiǎn)單的讀讀文字，看看圖片，而是要在講解的過(guò)程中激發(fā)孩子思考，要問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題，比如說(shuō)“為什么它的頭上帶了一個(gè)桶呢？”、“你覺(jué)得他們會(huì)怎么辦？”等等這類(lèi)的問(wèn)題。但是這種方法耗時(shí)耗力，自己要如何確保自己英語(yǔ)水平夠好，不會(huì)誤導(dǎo)孩子？

還有一個(gè)辦法就是給孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，在線外教老師一對(duì)一給孩子教授英語(yǔ)非常方便，阿卡索外教網(wǎng)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，講解也生動(dòng)活潑，很方便，讓孩子從小學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口音及知識(shí)。大家可以先去試聽(tīng)一下外教一對(duì)一免費(fèi)課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769】（自選外教課程）

二、孩子自主閱讀。

Q: 如何讓孩子自己閱讀？

A: 選擇適合孩子閱讀水平的繪本，基礎(chǔ)比較低的孩子可以從自然拼讀類(lèi)繪本開(kāi)始，孩子會(huì)慢慢學(xué)著自己拼讀。

三、根據(jù)孩子水平，中英文并用。

Q: 在給孩子講解中必須用全英文嗎？

A: 在遵循“讓孩子愉快”這一原則下，家長(zhǎng)如果只用英語(yǔ)，難免會(huì)給孩子造成理解負(fù)擔(dān)，雖然家長(zhǎng)可以使勁渾身解數(shù)運(yùn)用大量肢體語(yǔ)言或道具來(lái)給孩子講解繪本，甚至演繹繪本，這要求就更高了。

Holly老師的建議是要用符合孩子當(dāng)下理解能力的語(yǔ)言，可以用中文解釋?zhuān)粩嘤糜⑽闹貜?fù)繪本中的某一事物，讓他喜歡這本書(shū)，讓他多次跟你讀，往后在繪本閱讀中還會(huì)遇到這些詞匯，等孩子水平慢慢提高，可以增加英語(yǔ)使用量，減少中文，在多次共讀中學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)。

四、正確對(duì)待孩子遺忘這個(gè)問(wèn)題。

Q: 孩子經(jīng)常遺忘怎么辦？

A: 遺忘是學(xué)習(xí)的一部分，非常正常。孩子可以閱讀一些自然拼讀類(lèi)的繪本或讀物，這樣在遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)，可以自己拼讀，會(huì)大大提高自己的記憶力。另外，同一本書(shū)多次閱讀也會(huì)大大提高記憶率。所以，在閱讀中不要給孩子施加單詞和句子記憶壓力，只要他們高興就行。

以上就是關(guān)于兒童英語(yǔ)繪本閱讀問(wèn)題的全部講解了，語(yǔ)言的習(xí)得，是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，需要每天一點(diǎn)一滴的積累。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，對(duì)于英文繪本閱讀都有適合自己的方式。