英語發(fā)音糾正的要領(lǐng)有哪些

咱們天朝人學(xué)習(xí)英語已經(jīng)好多年了，但是真正意義上可以說出一口地道純正的美式或者英式英語口語的人卻不多，除卻大部分長期旅居歐美的人士，大家都是跟隨者中國教師學(xué)習(xí)英語知識(shí)的，而實(shí)際上大多數(shù)的英語教師都是中國人，他們本身的發(fā)音也不夠標(biāo)準(zhǔn)地道，這樣模仿學(xué)習(xí)的結(jié)果多半也是不地道的。如何糾正自己發(fā)音的缺陷呢？給大家支支招：

1、? 認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)拼讀知識(shí)

從基本的26個(gè)字母開始，如過連最基本的字母的音標(biāo)都無法正確模仿發(fā)音，其余的詞匯短語、句式發(fā)音吐詞就差的更遠(yuǎn)了，虛心學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)，簡單列舉：先掌握最重要的元音字母發(fā)音，然后學(xué)習(xí)其他的復(fù)雜音標(biāo)知識(shí)，注重循序漸進(jìn)。

（1）美式元音（18個(gè)）

單元音：/i/ /?/ /e/ /?/ /?/ /a/ /?/ /?/ /?/ /?/ /o/ /ɑ/ /?/ /?/ /u/

雙元音：/a?/ /a?/ /??/

注：有的地方將/a/寫作/ɑ/，有時(shí)習(xí)慣上也將單元音/o/的位置讀成雙元音/o?/，將單元音/e/的位置讀成雙元音/e?/。

（2）英式元音（20個(gè)）

單元音：/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ /ɑ:/

雙元音：/a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /??/ /e?/ /??/

注：美式音標(biāo)中擯棄了英式音標(biāo)中的長元音符號(hào)/:/，這是英式與美式音標(biāo)書寫上的最大區(qū)別！

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2、? 訓(xùn)練發(fā)音吐詞的氣息

英文的發(fā)音吐詞跟中文發(fā)音不一樣的，中文講究字字鏗鏘，更注重舌頭口腔前部，但是英語發(fā)音更加注重舌頭根部和口腔后邊以及咽喉綜合動(dòng)作。中文的發(fā)音氣息基本較為急促，用力較大，英文很不同的是尤其在清輔音、爆破音、唇齒音的單詞中，發(fā)音氣息相對更加輕柔，跟注重氣流的走向，而非喉部聲帶振動(dòng)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

（1）氣息不順，或者發(fā)音過于注重聲帶會(huì)導(dǎo)致吐詞速度不均，發(fā)音不平穩(wěn)。發(fā)音放松的同學(xué)一口氣可以讀15個(gè)單詞以上的句子不換氣，而過于緊張的同學(xué)只能讀10個(gè)不到。因?yàn)椴欢萌绾雾槕?yīng)氣流吐詞。

（2）英語單詞中連讀、弱讀、失去爆破、擊穿、除阻、異化，這些語音現(xiàn)象和氣息的力度和流暢度有關(guān)，如果放松做不到，語音就會(huì)發(fā)生吐詞差異。

含有兩個(gè)音節(jié)的詞叫做雙音節(jié)詞,student['stju:d[nt].含有三個(gè)或三個(gè)以上的音節(jié)叫做多音節(jié)詞,如：medical ['medik[l].

3、注重語句的語調(diào)

跟中文一樣，在特殊句式需要配合一定的升降調(diào)和語氣。英語在特殊句式也需要，在疑問句中，除了強(qiáng)調(diào)部分以外，都是放松的。所以說，不會(huì)放松，就自然不會(huì)強(qiáng)調(diào)。沒有強(qiáng)弱的變換，英語語調(diào)學(xué)不好也是非常自然的。

語音中有放松的注重氣流的詞匯部分，也有要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用力讀的單詞字母。詞匯語音重讀的音標(biāo)一般單詞里面只會(huì)存在1-3個(gè)，除了這寫指定要重讀的音字母外，其余的都是輕柔發(fā)音的，更注重氣息。

如：face [feis],home [h??m]，重讀開音節(jié)中的元音字母常按字母名稱讀本音。如a讀作[ei],e讀作[i:]，I讀作[ai]，o讀作[??]，u讀作[ju:]。

3、? 注重開口大聲說

想要糾正語音問題，如果只是簡單的學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)和發(fā)音規(guī)律，不開口練習(xí)是無法真正習(xí)得白哦準(zhǔn)發(fā)音的，所以一定要開口說，光聽不練等于白學(xué)。

音標(biāo)學(xué)習(xí)中會(huì)接觸到一些必要的術(shù)語，比如清輔音、梅花音之類，但千萬別像學(xué)中學(xué)語法那樣成為術(shù)語控，我們的目標(biāo)不是成為語音學(xué)家，而是實(shí)用。比如，你如果知道[p]、[t]、[k]發(fā)音時(shí)聲帶不用發(fā)音，那么即便不知道啥叫清輔音又如何。

找外教老師幫助糾正發(fā)音。如果是視頻示范，最好是有視頻可以看到嘴型，而不只是聽聲音模仿。同時(shí)根據(jù)口型、氣流、舌頭綜合指示圖，多變模仿，至少每個(gè)詞練習(xí)8遍以上，知道習(xí)慣正確發(fā)音位置。