英語零基礎(chǔ)考研應(yīng)該怎么辦，如何保證英語零基礎(chǔ)考研高效復(fù)習(xí)

我國每年參加考研的人很多，其中不乏一些基礎(chǔ)較差，甚至零基礎(chǔ)的人。像在職考研黨、跨考生，以及對英語、政治極度偏科的考生，都可以被稱為“零基礎(chǔ)”考生，他們由于對知識點的極度陌生，使其產(chǎn)生恐懼感，往往覺得自己所欠缺的知識太多，擔(dān)心跟不上一般的考生而踟躕不前。那么英語零基礎(chǔ)考研應(yīng)該怎么辦，如何保證英語零基礎(chǔ)考研高效復(fù)習(xí)？

英語零基礎(chǔ)考研應(yīng)該怎么辦？當(dāng)你完全零基礎(chǔ)，那就從音標(biāo)來學(xué)習(xí)英語，如果音標(biāo)沒問題了，就進入語法，只是語法你要抓住大框架，不要摳語法去學(xué)，什么意思，也就是你不要再一開始入門，就去摳某某單詞有幾十種用法，這樣你會越學(xué)越亂。學(xué)完語法后，就像你以前小學(xué)語文一樣，基本漢語在小學(xué)階段就會了，至于中學(xué)以后的語文，就是小學(xué)語文的拓展，跟會不會沒關(guān)系，同樣的不管你是去考研，四六級還是托福雅思都是一樣的，并不是說這些考試有什么新的考點，而是相當(dāng)于你要在語法學(xué)會基礎(chǔ)上去拓展去深化，深化到你可以駕馭這些考試。所以這里很重要的一點是，特別是對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，往往忽視了基礎(chǔ)的作用，或者往往給看不清這內(nèi)在的邏輯，導(dǎo)致這邊學(xué)一點，那邊學(xué)一點，學(xué)的非常的不系統(tǒng)。順便分享一個免費領(lǐng)取價值155元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對一的教學(xué)模式，上課互動很多，有多個課程體系，還提供個性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以來免費試聽：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=700053 （零基礎(chǔ)外教）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=700053（零基礎(chǔ)口語）

如何保證英語零基礎(chǔ)考研高效復(fù)習(xí)？

1、穩(wěn)定心態(tài)，積極自信

心態(tài)決定行為，積極決定行動力。務(wù)必確保自己始終處于一個相對穩(wěn)定、積極的狀態(tài)中，才能不斷激發(fā)自身能量，爆發(fā)出蓬勃的自信與干勁兒，從而才能保證步伐穩(wěn)健。

當(dāng)出現(xiàn)狀態(tài)不佳或者情緒低谷的時候，不要太過在意和糾結(jié)，這都是復(fù)習(xí)過程中正常的周期特征，只需放平心態(tài)，適度放松，調(diào)整自我。時間如白駒過隙，切不可將大好時光都浪費在無畏的自我糾結(jié)之中。穩(wěn)定心態(tài)是第一。

2、嘗試尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法有很多，同一種方法也未必適合所有同學(xué)，所以大家切忌盲目效仿，應(yīng)當(dāng)摸索試驗，嘗試找到自己最為適合的一套方法，并將其固化執(zhí)行。在此，建議如下三點，供大家參考試驗。

（1）定點分科，交替復(fù)習(xí)

宏觀角度來看，大家在復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排上需要注意分科協(xié)調(diào)，類似文理交替。盡量避免連續(xù)兩個小時以上集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科。道理很簡單，人腦工作有其特有規(guī)律，左右腦交替使用有利于緩解疲勞。

倘若長時間進行相同學(xué)科的閱讀、理解或分析，極其容易引發(fā)倦怠，產(chǎn)生睡意，注意力、理解力等紛紛下降，即便強忍堅持學(xué)習(xí)，效果也必然大打折扣。

（2）協(xié)調(diào)優(yōu)劣，狠抓弱勢

毋庸置疑，人的精力總歸有限，這就需要我們合理分配。分配原則很簡單：迎難而上。對于你深感頭疼困難煩躁不安的模塊內(nèi)容，就應(yīng)當(dāng)投入更多的精力和時間，反之，自己感覺駕輕就熟易如反掌的內(nèi)容，就應(yīng)適當(dāng)減少精力分配。

在此提醒大家，千萬不要希望借助所謂的優(yōu)勢環(huán)節(jié)去填補劣勢模塊，效率極低，結(jié)果極差。所以我們必須迎難而上，重視薄弱環(huán)節(jié)的跟進，直至將恐懼心理通通變?yōu)橛稳杏杏嗟姆e極心態(tài)，從而避免短板效應(yīng)。

（3）正視自我，克制缺點

漫長的復(fù)習(xí)備課階段對同學(xué)來講的確是場硬仗，極度考驗著我們的體力、精力、耐力等綜合要素。

一般在備考初期，大家都能確保積極昂揚的個人狀態(tài)，但久而久之，不少同學(xué)開始出現(xiàn)不良表現(xiàn)，諸如：愛玩兒手機的，容易走神兒的，教室里面坐不住的……對此，同學(xué)們必須正視自身問題，合理自我分析。