怎么才能讓自己的英語英語更加體系化網狀化？

我們從學習英語的第一天起，就是從最基礎的零散的英語知識點開始的?；旧隙际橇懔阈切堑陌甙唿c點，類似于天上的星星，看似毫無規(guī)律的。無論是英語詞匯、短語、語法機構特定形式等等，最初都是看似毫無雜亂無章的，但是當我們的英語水平達到一定程度之后，隨著各種知識點的堆積，慢慢的發(fā)現其實還是有規(guī)律可循的。

然而對于人腦來說，記住碎片化的知識比記住體系化的信息要難很多，更不用說實際應用它們了。所以如何把所有的知識點串聯(lián)起來，形成體系化網狀的塊狀結構是很有必要。

價值300元外教英語課程領取：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）
口語英語速成班：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=700053（劍橋，新概念等教材）

1.搭建合適的理性的筆記條例系統(tǒng)

英語學習都需要建立一個相對完善的知識體系庫，對庫里的知識進行有效的歸納總結才能靈活運用。如果不懂得對已有的英語知識體系進行梳理歸類，那么實際應用當中，就會導致很多細節(jié)無法區(qū)別，出現錯誤。學會溫故知新，理順回顧以前的英語輸入和輸出過程，查漏補缺，這樣的英語學習更有效率，并且更具有針對性。建議一系列科學的合理的筆記系，是學習英語理論的邏輯結構的最理性的方式，建立知識體系利于分析英語各類型用語情況。很多人有記筆記習慣，但他們的筆記系統(tǒng)并不夠合理不夠符合英語文化的思想維度，針對不理解的地方，特殊筆記整理標記方便反復閱讀瀏覽，對于檢索和復習大有幫助。有效的合理的英語筆記系統(tǒng)，自主的能夠對知識點進行歸類分析，可以借助一些英語工具書，詞典等等文集。并制定，制訂復習計劃。

2.培養(yǎng)寫作和口頭訓練的邏輯

模擬訓練有關有要求英語寫作與英語口語能力的文本，訓練的核心出發(fā)點是以練促學，通過英語式輸出來提升英語式輸入的轉變。以中高級別的英語考試為例，通過練習英語話題作文的手段來加深各自對各個主題的理解。用語言的形式展現從如何觀察到單個物體或現象特征，到如何觀察到幾個現象的共同特征，最后如何把自己的觀察與已有的觀察經驗產生新的聯(lián)系。

對已知的事物大膽進行想象，創(chuàng)新分類標準，培養(yǎng)獨分類以及概括的能力得以建立起來。通過敏銳的觀察力，根據已知預測未知的能力，還具有嚴謹的思考力，善于判斷推理。通過試驗、與課件互動，對科學現象進行觀察、判斷和推理，養(yǎng)成科學思維邏輯的好習慣。好詞好句，然后用自己的話將意思復述出來，結合已經整理的知識點。

3、擴大英語主題系統(tǒng)閱讀知識面

建立完善的合理的英語知識體系，其實也可以從大量的英語閱讀開始做起。這里的閱讀并不是漫無目的的，毫無選擇性的瀏覽任何英語文章。需要根據自身需求，有針對性的選擇英語閱讀范圍和內容，盡可能的選擇那些專業(yè)領域的文章。專業(yè)領域的英語文章本身就是呈現具體的邏輯事物的推理證明過程的，是由現象到本質的延伸和探討。最好的有邏輯體系的英語閱讀就是：有關教育、科技、文化、生理、經濟等等一些有關門類。因為這些類容本身必須要符合所在行業(yè)的規(guī)范和尺度，有一定的嚴謹的科學理論支撐。

如何尋找這些自由體系富有邏輯的閱讀材料呢？

一個是在英語新聞網站上閱讀對應欄目的文章。比如：對于教育/科技/傳統(tǒng)/政府/環(huán)境/工作VOA、BBC和《衛(wèi)報》《經濟學人》等國外媒體找到對應的頻道，同時可以關注BBC出品的大型紀錄片，除了有視頻畫面之外，還會講解事物呈現的狀態(tài)，和為什么呈現該狀態(tài)的原理，而羅列出一系列的科學依據。

4、學會用英語理論解釋生活實例

學以致用，教會孩子用科學原理解釋生活中的想象

通常大家對科學懷揣著一份敬畏，認為科學是深奧的，甚至是難以理解和琢磨的，但“美國小學”科學課并非如此，老師會引導孩子們從身邊的現象去挖掘和感受科學的魅力。對于生活中的自然現象，有的從原理層面直接切入，有的運用了故事，現，結合已學知識編撰科學故事，通過提出個性化、開放性、啟發(fā)性的問題，將親身體驗與科學知識聯(lián)系起來，應用實驗步驟驗證的設想。通過探究和解決問題，獲得了自主習得知識和知識遷移的能力。

中國的科學課理論多于實踐，多是知識的傳授，即便是有科學實驗，老師一般都會先講解實驗目的、實驗步驟。自己在英語情景中，驗方法和儀器得出相同的結論，證明科學課本上的理論或者定律。

通過以上的方式，可以連接串聯(lián)多維度，碎片化的英語零散知識點，讓自己的英語形成科學的片狀、塊狀機構，使得知識之間產生聯(lián)系，自然而然的就形成的體系化、網狀化。