英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的升降變化有什么意義

幾乎全世界有語(yǔ)言存在的地區(qū)，只要開(kāi)口講話(huà)，基本上都會(huì)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的升降標(biāo)化。因?yàn)檎f(shuō)話(huà)的人自身也會(huì)帶有情感色彩和思維變化，所以在不同的情境下，人講話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)自然隨著環(huán)境核事物的改變而改變。這一點(diǎn)不管是在我們中文還是英語(yǔ)中，表現(xiàn)的都十分突出。

我們現(xiàn)在來(lái)了解一下英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的升降變化：

語(yǔ)調(diào)（intonation），即說(shuō)話(huà)的腔調(diào)，就是一句話(huà)里聲調(diào)（pitch）高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒(méi)有一種語(yǔ)言是用單一的聲調(diào)說(shuō)出的，以英語(yǔ)為例，英語(yǔ)有五種基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)（↗）、的降調(diào)（↙）、的升降調(diào)（∧）、的降升調(diào)（∨）以及平調(diào)（→）。

一句話(huà)除了詞匯意義（lexical meaning）還有語(yǔ)調(diào)意義（intonation meaning）。所謂詞匯意義就是話(huà)中所用詞的意義，而語(yǔ)調(diào)意義就是說(shuō)話(huà)人用語(yǔ)調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話(huà)的詞匯意義加上語(yǔ)調(diào)意義才算是完全的意義。同樣的句子，語(yǔ)調(diào)不同，意思就會(huì)不同，有時(shí)甚至?xí)嗖钋Ю?。?qǐng)看下例：

1）A：Jean，can you bring me the newspaper？? B：Sorry？（↗）

Jean用升調(diào)說(shuō)“Sorry”，其意思是“I didn't hear you．Could you say that again，please？”

2）A：Jean，can you bring me the newspaper？??? B：Sorry．（↙）

在對(duì)話(huà)2）中，Jean用降調(diào)說(shuō)“Sorry”，顯然其意思是拒絕幫助或無(wú)能為力。

對(duì)于我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)了解某種調(diào)型所表示的某種態(tài)度或口氣也就頗為重要。事實(shí)上，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在考試中，因?yàn)槿狈α私舛鵁o(wú)法確定說(shuō)話(huà)人的態(tài)度、的感情、的口吻和意圖等。

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例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：

I．一句話(huà)中絕對(duì)調(diào)高及音調(diào)的相對(duì)高度所包含的意義

一句話(huà)中的語(yǔ)調(diào)波峰一般都是句重音所在。通過(guò)一句話(huà)中的語(yǔ)調(diào)波峰所在，我們就可以了解說(shuō)話(huà)人的意思。如人們讀“I live in the city．”這句話(huà)時(shí)，由于強(qiáng)調(diào)的對(duì)象不同，語(yǔ)調(diào)也就隨之發(fā)生了變化?，F(xiàn)不妨比較如下：

I（↗）live in the city．（隱含著在場(chǎng)的其他人不住在城里的意思）

I live（↗）in the city．（表示“我”只是“住在”城里，其隱含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）

I live in（↗）the city．（表示“我住在城里邊”，其隱含的意思是“我不住在城外”）

II．某些句型由于句尾語(yǔ)調(diào)的改變而引起意義改變的現(xiàn)象

1．使用疑問(wèn)詞who，which，what，how，when，where，why的特殊疑問(wèn)句可以用降調(diào)也可以用升調(diào)，但含義是不同的。如：

1）A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．B：Who？（↗）

B用升調(diào)說(shuō)“Who”，表示聽(tīng)不清對(duì)方談話(huà)中的某一部分，要求對(duì)方再重復(fù)那一部分。

2）A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．

B：Who？（↙）A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．

B用降調(diào)說(shuō)“Who”，其意思是問(wèn)，對(duì)方想讓誰(shuí)在開(kāi)場(chǎng)時(shí)致歡迎詞。

2．附加疑問(wèn)句可以讀升調(diào)也可以讀降調(diào)，意思是不相同的。降調(diào)表示發(fā)問(wèn)者相信陳述句的內(nèi)容，只等對(duì)方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問(wèn)者對(duì)陳述句內(nèi)容的真實(shí)性沒(méi)有把握，希望對(duì)方作出自己的判斷。

A用升調(diào)提問(wèn)，表示A心中沒(méi)有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果聽(tīng)到下面的對(duì)話(huà)并就所提問(wèn)題進(jìn)行選擇時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)正確也就不言而喻了。

對(duì)于普通人的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)要樹(shù)立對(duì)語(yǔ)調(diào)的重視意識(shí)，培養(yǎng)起敏感的感知能力和反應(yīng)能力在聽(tīng)力考試中，除了我們能聽(tīng)得到的說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)音特征，如語(yǔ)速、的絕對(duì)調(diào)高、的語(yǔ)調(diào)范圍及語(yǔ)調(diào)之外，輔之以詞匯意義、的上下文線(xiàn)索、的四個(gè)選項(xiàng)所圈定的范圍等，這也是有效提高聽(tīng)力的一個(gè)重要手段。