小學(xué)英語(yǔ)怎么教效果好？看看專業(yè)老師都是怎么做的？

如今小學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越受家長(zhǎng)的重視，因?yàn)椴幌牒⒆虞斣谄鹋芫€上。但有一個(gè)問(wèn)題困擾他們很久了：小學(xué)英語(yǔ)怎么教呢？下面就分享一下專業(yè)老師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)怎么教效果好的看法。

小學(xué)英語(yǔ)正是英語(yǔ)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，家長(zhǎng)和老師一點(diǎn)都不能馬虎。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。但很多孩子的小學(xué)英語(yǔ)都陷入了不合格的怪圈，這就讓家長(zhǎng)和老師們納悶了：小學(xué)英語(yǔ)怎么教效果好呢？今天為大家分析下專業(yè)英語(yǔ)老師針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)怎么教這個(gè)問(wèn)題是怎么做的。

一、教學(xué)形式多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣

我們一直在強(qiáng)調(diào)“興趣是最好的老師”，對(duì)于小學(xué)生尤為如此。小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)尚且停留在視覺(jué)性和感官性學(xué)習(xí)的階段，所以只有充分調(diào)動(dòng)起他們的感官才能激發(fā)他們的興趣。老師和家長(zhǎng)在教孩子英語(yǔ)的時(shí)候盡量不要采取傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，而是要盡可能地用有趣生動(dòng)的手法，比如用口訣來(lái)記語(yǔ)法、用游戲來(lái)記單詞、用動(dòng)畫(huà)來(lái)學(xué)對(duì)話等等。

二、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主，重視模仿

語(yǔ)音可以說(shuō)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以必須把語(yǔ)音當(dāng)做是英語(yǔ)啟蒙階段的重要任務(wù)，把好語(yǔ)音關(guān)。在教小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要注意訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)音、辨音、觀察、模仿、練習(xí)、運(yùn)用能力。其實(shí)這就是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程。讓孩子處在輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，增強(qiáng)其自主輸入能力，然后再引導(dǎo)他們模仿直至流利說(shuō)英語(yǔ)。

三、書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)法不能忽視

書(shū)寫(xiě)在小學(xué)英語(yǔ)階段是很容易被家長(zhǎng)忽略的一環(huán)。美觀的英文書(shū)寫(xiě)是最基礎(chǔ)的能力，更是今后寫(xiě)作的基礎(chǔ)。另外，一些人覺(jué)得小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法并不重要，這也是不對(duì)的。雖然不用涉及過(guò)于深?yuàn)W的語(yǔ)法知識(shí)，但簡(jiǎn)單的語(yǔ)法教學(xué)可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和推理能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要講究方式和方法。更多時(shí)候，在考慮小學(xué)英語(yǔ)怎么教效果好這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們還要考慮孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。希望以上幾點(diǎn)能給還在煩惱小學(xué)英語(yǔ)怎么教的家長(zhǎng)和老師一些啟發(fā)吧。