相信每個(gè)年輕的家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,比如英語,每個(gè)家長都會(huì)問關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語的最佳年齡段,如果孩子才五歲,會(huì)不會(huì)太小了?怎樣學(xué)習(xí)英語?家長該做些什么呢?只是孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣明顯高于前幾個(gè)階段,愿意主動(dòng)的用英語講故事,家長們可以根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子提供豐富的語言環(huán)境,以進(jìn)一步的提高孩子的英語水平和能力,作為家長需要了解孩子的天性,5歲的孩子愛玩愛鬧,學(xué)英語時(shí)候可以多以游戲互動(dòng)的形式展開學(xué)習(xí),同時(shí)也
相信每個(gè)年輕的家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,比如英語,每個(gè)家長都會(huì)問關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語的最佳年齡段,如果孩子才五歲,會(huì)不會(huì)太小了?怎樣學(xué)習(xí)英語?家長該做些什么呢?
只是孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣明顯高于前幾個(gè)階段,愿意主動(dòng)的用英語講故事,家長們可以根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子提供豐富的語言環(huán)境,以進(jìn)一步的提高孩子的英語水平和能力,作為家長需要了解孩子的天性,5歲的孩子愛玩愛鬧,學(xué)英語時(shí)候可以多以游戲互動(dòng)的形式展開學(xué)習(xí),同時(shí)也養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其實(shí)家長能做到的有限,還是需要為孩子提供一個(gè)雙語的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)年齡段的孩子還是重在聽說,讀寫還比較遙遠(yuǎn),那么能不能夠獲得足夠的聽說練習(xí)就很重要了,需要注意的是孩子在雙語方面要遭遇一點(diǎn)認(rèn)知方面的劣勢(shì),主要是兩種語言的掌握切換的靈活度會(huì)差些,既然是學(xué)習(xí)英語,那么全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子對(duì)英語知識(shí)的吸收是很有幫助的。
評(píng)論