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小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好?

發(fā)布時(shí)間:2021年01月06日 19:18:07 評(píng)論 · 2388瀏覽

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段或小學(xué)低年級(jí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要是“聽”和“說”。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段或小學(xué)低年級(jí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要是“聽”和“說”。一方面,按照聽——說——讀——寫的科學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序,聽和說是讀和寫的基礎(chǔ)。另一個(gè)方面,孩子們擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)語(yǔ)音,學(xué)聽說非常簡(jiǎn)單。聽和說對(duì)小學(xué)階段的孩子如此重要,可惜的是學(xué)校的英語(yǔ)教育嚴(yán)重忽視了這方面,還讓應(yīng)試英語(yǔ)給孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平添了難度。小學(xué)級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),以外教課程重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的聽說能力,目前這個(gè)課外英語(yǔ)培訓(xùn)課程很受歡迎,平臺(tái)也是很多,哪個(gè)好呢?

培養(yǎng)聽說的小學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程,外教是首要重點(diǎn)。其決定孩子是否能夠接觸到純正的英語(yǔ)發(fā)音和地道的英語(yǔ)思維,是外教課程的意義所在。專業(yè)的平臺(tái)只會(huì)選擇優(yōu)質(zhì)的外教,阿卡索外教網(wǎng)更是對(duì)外教有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn):

阿卡索外教網(wǎng)的外教團(tuán)隊(duì)

1.? 僅選擇專業(yè)的母語(yǔ)外教,層層把關(guān),嚴(yán)格甄選,任用懂教育、愛孩子、擅長(zhǎng)在線授課的優(yōu)秀老師,教學(xué)證書、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均具備,只為孩子提供最好的。

2.? 阿卡索外教網(wǎng)的專業(yè)外教除了崗前教學(xué)培訓(xùn)、課后定期強(qiáng)化培訓(xùn),還有嚴(yán)格的末尾淘汰制度,督促每位外教上好每一節(jié)課,并始終保證優(yōu)質(zhì)的外教輸出。

3. 上萬(wàn)名強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì),帶孩子領(lǐng)略英語(yǔ)文化,拓展國(guó)際視野。

在線試聽:http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B-m.htm

定制外教

滿足了基本的外教品質(zhì)需求,阿卡索外教網(wǎng)更是會(huì)為孩子定制專屬外教,不用像在其他平臺(tái)上,每次上課搶外教,要承受外教不可控的巨大風(fēng)險(xiǎn)。在阿卡索外教網(wǎng),外教不僅是孩子的良師,更是益友,和自己喜愛的朋友交流,也會(huì)大大增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓對(duì)語(yǔ)言和文化的體驗(yàn)更深入。阿卡索外教網(wǎng)不是盲目固定,前提是學(xué)員滿意,孩子學(xué)得開心,所以如果在后期課程中,對(duì)外教有任何意見,都可以更換,并且有權(quán)臣無理由退費(fèi)的制度保障,一切以孩子的學(xué)習(xí)為先。

國(guó)際教材 先進(jìn)內(nèi)容

課程內(nèi)容方面,阿卡索外教網(wǎng)選擇的是朗文教材,實(shí)用性很強(qiáng),與孩子的日常生活相貼近,非常適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽說。我們的教研專家依據(jù)教材還進(jìn)行了課件制作,以生動(dòng)的動(dòng)畫形式向孩子們呈現(xiàn),在多媒體教室中的多種互動(dòng),外教一對(duì)一的引導(dǎo),充分實(shí)現(xiàn)了情景式教學(xué)。完全還原了真實(shí)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。

阿卡索外教網(wǎng)完善的課程體系還有自然拼讀、學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容,除了聽說,孩子能夠有效培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,和作為一門工具學(xué)習(xí)探索的能力。

以上,檢驗(yàn)阿卡索外教網(wǎng)課程品質(zhì),免費(fèi)試聽體驗(yàn)課限量領(lǐng)?。?/span>http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B-m.htm

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