許多家長發(fā)現(xiàn),在孩子的英語啟蒙過程中,絕大多數(shù)英語單詞發(fā)音錯誤,那么為什么孩子英語發(fā)音不準(zhǔn)確呢?我們整理總結(jié)了三個重要因素,希望對家長有很大幫助:
第一,語言輸入刺激
在兒童期,在孩子還不會說話的時候,就需要家長對幼兒進(jìn)行語言刺激,比如,多跟幼兒說話,或者讓他聽故事等,經(jīng)過語言刺激的幼兒在語言學(xué)習(xí)上明顯快于其他幼兒,除了讓幼兒多聽以外,家長也要多鼓勵幼兒多說話,由于幼兒聽的多,說出來就容易多了。
兒童的發(fā)音不準(zhǔn)確,普遍存在語言輸入方面的問題,這里推薦阿卡索外教網(wǎng)絡(luò)專業(yè)兒童英語課程,網(wǎng)上兒童外籍教師一對一,互動式教學(xué),兒童非常喜歡,有免費(fèi)的北美小學(xué)外教老師試聽課:http://m.cn-hb.com.cn/lps/om-tg/om-tg.htm?search=1950483。
第二,身體發(fā)育時期。
當(dāng)我們說話的時候,不只是我們的嘴肌肉在動。事實上,當(dāng)我們發(fā)出聲音,我們需要使用一系列的器官,如嘴唇,口腔,聲帶,肺腔等??梢哉f,整個呼吸器官隨著我們的發(fā)音而移動。因此,任何懷疑的環(huán)節(jié),都可能導(dǎo)致發(fā)音困難。
發(fā)音器官的發(fā)育是否正常,直接影響著兒童發(fā)音的正確性。因此,父母不關(guān)心這件事。我們需要維護(hù)幼兒的發(fā)音器官,防止他們受到任何傷害。
第三,家長應(yīng)該鼓勵更多。
父母必須多與幼兒溝通,鼓勵幼兒說話,這樣才能促進(jìn)兒童語言的發(fā)展和自信心的建立,從而幫助兒童表達(dá)自己的觀點。然而,所有問題都應(yīng)加以衡量,不應(yīng)超出正常范圍。如果孩子太健談,家長應(yīng)該注意自己的教學(xué)方法。
綜上所述,這三個因素對兒童英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的發(fā)音有很大的影響,決定了兒童未來的英語口語能力。因此,家長必須重視這三個因素。
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