提高英語口語：提高口語學習的動機是什么，提高英語口語能力有哪些關卡
在我國英語學習者在學習時一般都是被動接受式的，使得學習者的學習動機往往呈現(xiàn)非明確狀態(tài)，從而使其學習興趣就出現(xiàn)波動性。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。我國古代教育學家孔子云：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”可見興趣在學習過程中是至關重要的。只要保持良好的興趣，就不難提高自身口語水平，化“死”為“活”，在學習課文時，可以隨堂進行聽說讀寫的實際訓練，注重方法的多樣性與內容的趣味性，從而學的輕松，提高的也快。
因此提高英語口語的學習動機就在于激發(fā)自身學習的積極性，由潛在狀態(tài)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)。那么想要提高英語口語能力又有哪些關卡呢？這里推薦一個不錯的在線英語口語培訓機構——阿卡索外教網，這就是一個一對一的在線英語口語培訓機構，這有他們的免費試聽課程（http://m.cn-hb.com.cn ）有需要的可以去試聽看看。
1．詞匯關。
詞匯的使用可以讓傾聽者了解到你英語水平的高低，表達的好不好就取決于你詞匯的使用是否恰當，是否生動形象，當然這些都是要在準確的基礎之上。擴大詞匯需要記一些高頻詞匯、特殊場合詞匯以及它們在使用時要注意的地方，那樣才不會弄巧成拙。
2．發(fā)音關。
發(fā)音是影響表達的關鍵。學發(fā)音要注意口形和發(fā)音部位，最初時可以“夸張”一些，但必須嚴格要求，一絲不茍。待正確的發(fā)音習慣以后，就可以逐漸自然發(fā)音，如果自己發(fā)音不準，學到的只是模?兩可的聲音，那樣自然就會影響到以后的英語學習，同時也就很難分辨別人發(fā)音的正確與否。
3．理解關。
理解是一種接受性的技巧，不同于說和寫是創(chuàng)造性技巧。我們能理解的遠遠多于我們能表達的，即使在使用母語時也是如此。當你找不到恰當?shù)脑~匯來表達你的思想時，就不得不用別的詞來表達你的意思，因此在平時學習時，要堅持多聽英語，盡量多地閱讀，長此以往，也有助于提高你的口語表達能力。
4．練習關。
口語水平好壞關鍵在于多練習。進行口語學習應該加強語言實踐，課外語言交際活動應該作為課堂學習的延生。多參加比如英語演講、朗讀比賽、話劇表演、英語角等多種形式的活動，激發(fā)自身學習的興趣，擴展英語視野。更重要的，無形之中已經提高了自己英語口語表達能力。
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