如何提高英語口語交流能力?

　　英語口語交流能力的提高是非常有必要的，由于自身英語水平較低，使得很多人的口語交流能力普遍較低。針對現(xiàn)狀，應該從強化英語語音知識，培養(yǎng)學習興趣，創(chuàng)建良好語言氛圍等方面著手，努力提高英語口語交流能力，英語能力能滿足社會需要，升職加薪就絕對不會是空談。

　　想要有效提高的話，建議大家還是找個培訓班先試聽一下，這樣可以少走很多彎路，各個培訓班都有試聽課的，這里有一家效果還不錯的免費試聽課，我現(xiàn)在報的就是這家，效果不錯，而且試聽課還不要錢，試試又何妨!

　　http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095013? (零基礎英語)

　　http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013? (英語口語)

　　那么，我們該如何去提高英語口語交流能力呢?

　　在當前環(huán)境下，應該少考慮客觀困難，多發(fā)揮主觀能動性，把握時代需要，圍繞實用原則，利用現(xiàn)有的條件.通過使用切合實際有效的方法，最大程度的改善英語口語交流能力。

　　1.重視語音教學，從源頭上解決口語障礙語音是英語學習的基礎中的基礎，只有突破了語音關，英語口語以及其他方面能力才會有長足進步。對初入學的即應加強語音訓練。系統(tǒng)講解音標、拼讀、語調(diào)、弱讀、連讀等語音知識。在學習語音初期，模仿法一貫被認為是最好的方法。應該堅持“先聽后說，聽說結(jié)合”的原則。鼓勵多聽磁帶，積極模仿。

　　在能正確拼讀單詞，懂得基本聲調(diào)后，應在英語語音的交際功能指導上進一步下功夫，使得的發(fā)音更符合實際交流的需要。多設定一些具體的日常情景對話讓朗讀，通過實際情景讓明白有時候?qū)嵲~會弱讀，虛詞會重讀：不同的升、降調(diào)能表示不同的意思。以此使的語音語調(diào)真正達到實際交流的功效。

　　2.培養(yǎng)興趣，化被動學習為主動求知如前面分析，學習英語興趣低落主要是由于長期學習挫折失敗引起的。興趣是最好的老師，是推動人們進行活動的最現(xiàn)實、最活躍的內(nèi)部動機。如果缺乏興趣，則需要很大的毅力方可彌補。與本科生相比，自我約束力、學習毅力都是相對較弱的。對他們而言，是否有興趣對他們學習的積極性、專注度是非常重要的。所以，在口語教學中應經(jīng)常反思教學內(nèi)容和手法能否引起興趣。

　　此外，在教學和日常交往中，也應對多做鼓勵，增加的自信心。這樣也有利于獲得的信任，在課堂上積極發(fā)言、主動配合教學。

　　3.創(chuàng)設語言環(huán)境，語言學習中最重要的是為學習者提供真實自然的語言學習情景，使自然“習得”語言。這就要求不光在課堂上要制造語言環(huán)境，同樣在課外也要營造語言氛圍。商職的課余時間比較充足，可組建英語社團，開展英語角，舉辦英語演講比賽、英文話劇比賽、英文詩朗誦、英文歌曲大賽、英美電影周等活動。通過這些活動進一步延伸的英語口語交流興趣，提高交流能力。

　　另外，走出校外，積極參加社會實踐，如在越來越多的國際性活動中擔任志愿者。這樣可以使得自己有機會在實戰(zhàn)中提高英語口語交流能力。

　　英語口語交流能力的培養(yǎng)是個長期的工作，應貫穿于整個學習階段，從基礎著手，圍繞興趣，針對專業(yè)，創(chuàng)造氛圍，使用多樣的教學方式和手段，加強的英語交流能力，以期培養(yǎng)符合社會實際需要的應用型人才。