怎么提高英語聽力，有哪些經(jīng)驗(yàn)和方法

英語聽說讀寫的四項(xiàng)基本英語能力中，聽力是絕大多數(shù)中國學(xué)生的弱項(xiàng)。讀說寫都可以經(jīng)過努力有所提高達(dá)到自己的期望，但是，想要提高英語聽力水平卻是尤其的艱難。這是因?yàn)椋蠖鄶?shù)人練聽力時(shí)沒有掌握一定的技巧和規(guī)律。究竟，練習(xí)英語聽力的技巧有哪些呢？

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如何選擇聽力練習(xí)的材料呢？

首先要確定聽力材料的適當(dāng)難度，并且選擇符合真實(shí)語境中的表達(dá)，涉及的話題要貼近生活，最好是熟悉的話題或資料，不要脫離生活或者和日常生活不搭邊的英語材料；另外，語言的難度與自身的英語水平相當(dāng)，不要選擇難度太大或者太容易的聽力材料；還有重要的一點(diǎn)就是聯(lián)系的材料要豐富，話題多樣，包含多種口音的材料。

一，練習(xí)英語聽力時(shí)要和口語練習(xí)，閱讀練習(xí)，以及寫作練習(xí)結(jié)合起來，也就是聽說結(jié)合，聽寫結(jié)合，聽讀結(jié)合。這種將聽力訓(xùn)練與其他能力練習(xí)結(jié)合起來訓(xùn)練的方法不但可以將單調(diào)無聊的聽力練習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，練習(xí)時(shí)可以有效集中注意力，同時(shí)也可以提高英語的其他能力。

二，分析性的聽力練習(xí)與綜合性的聽力練習(xí)相結(jié)合。

分析性的聽力練習(xí)是指練習(xí)英語聽力以詞，詞組，句子為單位，對(duì)練習(xí)材料的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行比較深入的解析；而綜合性的聽力練習(xí)則是以語篇為單位，比較注重對(duì)練習(xí)材料整體內(nèi)容的把握。練習(xí)英語聽力時(shí)，分析性的聽是綜合性的聽的基礎(chǔ)，因此聽力教學(xué)要將二者結(jié)合起來，訓(xùn)練聽力能力。

具體的聽力練習(xí)方法有哪些呢？

聽力方法有三種，分別是自下而上，自上而下以及交互式。首先是自下而上的模式，強(qiáng)調(diào)聽之前對(duì)所聽的材料要有相當(dāng)?shù)睦斫?，先預(yù)習(xí)材料中出現(xiàn)的生詞難詞和復(fù)雜的語法知識(shí)。自上而下則是截然不同的練習(xí)方法。這種練習(xí)方法是指聽力前不預(yù)習(xí)練習(xí)材料的詞匯和句法，而是先了解背景知識(shí)，對(duì)所要聽的材料內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后把聽到的信息進(jìn)行選擇、加工，在聽力過程中印證自己的猜測(cè)。交互式是前兩種方法的結(jié)合，不僅要預(yù)習(xí)材料還要對(duì)材料的背景有所預(yù)測(cè)。在所以，練習(xí)聽力時(shí)最佳的聽力方法是交互式方法。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。

此外，進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)要分為三個(gè)階段：聽前階段，聽中階段和聽后階段。聽前階段是以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，關(guān)鍵詞以及句型對(duì)材料有所準(zhǔn)備。譬如，介紹相關(guān)背景知識(shí)，提出相關(guān)問題可以預(yù)測(cè)所聽材料的主要內(nèi)容。聽中階段是聽力的關(guān)鍵階段，以信息理解和技能訓(xùn)練為為主要目標(biāo)。訓(xùn)練概括和提取主要信息的能力；為了理清所聽內(nèi)容的脈絡(luò)，整理信息線索，也可以自己設(shè)計(jì)一些決定情節(jié)發(fā)生前后順序的題目。聽中階段最主要的就是學(xué)會(huì)泛聽和靜聽能力。泛聽是指初步聽材料并回答出一些相關(guān)問題。靜聽加深隨文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的深入了解。聽后階段是鞏固學(xué)習(xí)階段，通過聽后寫，聽后填空來進(jìn)一步提高聽力能力。具體的練習(xí)方法是和partner合作，用角色扮演和辯論，設(shè)計(jì)對(duì)信息擴(kuò)展的和添加后文的聯(lián)系。

以上就是練習(xí)聽力的方法，總結(jié)起來就是先選擇適合的練習(xí)英語資料，難度適宜，話題內(nèi)容有聯(lián)系實(shí)際；練習(xí)時(shí)要和讀寫說并用；聽力前做好預(yù)習(xí)，了解生詞和語法，了解背景知識(shí)，這樣才能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，并在聽力過程中對(duì)自己的預(yù)測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證。這些方法你都學(xué)會(huì)了嗎？