提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力的重要環(huán)節(jié)是什么，怎么提高

對(duì)于中國(guó)的學(xué)生而言，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有一個(gè)普遍的現(xiàn)象就是：英語(yǔ)的詞匯上掌握得很多，優(yōu)勢(shì)很大，但是在口語(yǔ)和聽(tīng)力上的劣勢(shì)卻很明顯。其實(shí)究其原因的話(huà)，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人只注重學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的應(yīng)試，而較少關(guān)注了英語(yǔ)的綜合運(yùn)用上。很多人覺(jué)得，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只要掌握了足夠多的單詞，在應(yīng)試方面肯定會(huì)輕而易舉地拿到高分，而在聽(tīng)和說(shuō)上，覺(jué)得花了很多時(shí)間在上面的話(huà)，都感覺(jué)時(shí)間被浪費(fèi)了，因?yàn)閷?duì)于考試沒(méi)有太大的效果。如果想在聽(tīng)與說(shuō)的技能上有所突破的話(huà)，首先還得轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，不能覺(jué)得過(guò)了詞匯關(guān)，英語(yǔ)就沒(méi)有多大的問(wèn)題了。

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）

提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，其實(shí)都需要一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，那就是讓自己的嘴動(dòng)起來(lái)。在口語(yǔ)方面，嘴不動(dòng)的話(huà)，肯定是得不到提升的。至于為什么在聽(tīng)力方面，也要強(qiáng)調(diào)嘴懂這個(gè)環(huán)節(jié)呢？在聽(tīng)力方面，很多人都覺(jué)得聽(tīng)得越多就越好，但是很容易忽視一個(gè)很有效的方法，那就是聽(tīng)自己的聽(tīng)力。據(jù)我觀察，很多堅(jiān)持英語(yǔ)早讀的同學(xué)，其實(shí)口語(yǔ)上進(jìn)步并不大，因?yàn)樗麄兓旧蠜](méi)有對(duì)自己的發(fā)音正確與否和語(yǔ)調(diào)等方面沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，說(shuō)白了就是一種機(jī)械性的朗讀。如果他們能夠通過(guò)聽(tīng)自己的發(fā)音來(lái)分析一下的與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音之間的差距的話(huà)，進(jìn)步會(huì)更大。這個(gè)道理也就像是你可能聽(tīng)得懂一個(gè)方言，但是要講出來(lái)的話(huà)，又是另外一種情況了，所以一定要意識(shí)到自己講出來(lái)的和地道的發(fā)音之間的差異。通過(guò)這種自查自糾的方式，可以很快讓自己進(jìn)入一個(gè)量高的狀態(tài)。經(jīng)常聽(tīng)一些地道的英語(yǔ)新聞，然后自己學(xué)會(huì)去播報(bào)出來(lái)，并且錄音，再對(duì)比差距，不斷去改進(jìn)。很多人在演講之前都會(huì)對(duì)著鏡子試演，在看著自己的表情的同時(shí)，其實(shí)也在認(rèn)真聽(tīng)自己所講出的每一段話(huà)，思考著如何把這句話(huà)說(shuō)得更加深鏗鏘有力或者深情動(dòng)人。

保持好英語(yǔ)口語(yǔ)的狀態(tài)非常重要。可能很多人會(huì)說(shuō)，保持好英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)最好就是身邊一直有一個(gè)外國(guó)人，但是這種條件幾乎很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，只要留心觀察，生活中有很多方式可以保持好英語(yǔ)的狀態(tài)，就像平時(shí)看美劇的時(shí)候，很多人只關(guān)注劇情的發(fā)展，但是沒(méi)有想到充分利用好這個(gè)資源，通過(guò)模仿里面人物的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作等等來(lái)體會(huì)地道的表達(dá)。

當(dāng)然，我們?cè)谔嵘约旱挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力的時(shí)候，嘴動(dòng)的時(shí)候，還要加上心動(dòng)，這樣才能避免做很多無(wú)意義機(jī)械性的努力。