英語聽力:提高英語聽力的方法有哪些，怎么突破英語聽力

聽力理解一直是很多人學習英語的薄弱點?，但是培養(yǎng)和提高英語聽力理解能力也可能一蹴而就。英語聽力能力的提升涉及到很多方面，下面本文就介紹幾個有效的聽力訓練方法。

主題集中學習的方法：

這個方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下，我們可以采用主題集中學習的方法，將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象，進步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間里是反復播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭的相關報道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰(zhàn)爭的相關詞匯（如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭的來龍去脈等）學到手，而且由于這些詞匯不斷重復播出，你聽起來會越來越熟，直到最后深深刻在腦子里?？梢赃@么說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了詞匯的學習。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞匯是一個立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復是記憶的最好母親。有聲重復，更是提高記憶效果的良好秘訣。

身體反應教學的方法：

這是西方國家外語教學中頗有影響的一種教學法,其原理是根據(jù)嬰兒習得母語而來。嬰兒把觀察到的動作和母親說話的聲音聯(lián)系起來,作出語言反應。根據(jù)此教學理論,教學原則應是目標語言需通過動作和聲音來表達。教師要善于演示動作,在講解時,注意形體語言教學,使學生能像嬰兒學語那樣理解目標語言,達到視聽效果。對話法。在進行師生對話的訓練中,要建立師生的平等關系。教師不用批評、居高臨下的口氣說話。其對話的方式方法,有以下幾種:聽后答問,一般疑問句可以用“yes”或“no”回答,特殊疑問句聽后要能答出所問的時間、地點、特征、特性……;聽后判斷正誤;聽后填空;聽后復讀出來;聽后以演示動作表達出來;聽后以圖表形式表示出來;聽后猜答;聽后寫出;聽后自由交談。

價值300元外教英語課程免費領取：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053

跟讀的方法：

這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完；另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

聽寫的方法：

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手（寫）、耳（聽）的方法，對鞏固所學的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開發(fā)出了"英語聽力通"這個非常流行的英語學習軟件（我本人因為該軟件曾接受中央電視臺《互聯(lián)時代》的專題采訪并在中央電視臺播出）。該軟件提供了可供學習者邊聽邊寫，或者重復播放、復讀的功能，是實現(xiàn)本文所倡導的"英語是聽出來的"方法的很好的學習工具。

閱讀促進聽力的方法：

聽力學習進行到一定的階段，有時候，你會感到進步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進步了，而且也是你進一步提高的時間到了。這個時候，可以采用廣泛閱讀的方法進行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡文章、新聞報道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。

常聽習得聽力的方法：

英語的聽覺能力是憑借聽力掌握英語信息的能力。常聽外語廣播的人,久而久之,也能掌握外語。語言學家把這種大腦在語言環(huán)境中自覺地吸收語言信息的功能,稱之為“習得”,即常聽學習法。至于聽力技巧可分為:儲存、信息、記憶三個階段。在儲存階段,教師要加強指導,實行聽前輔導、掃清詞匯障礙,保證學生在聽的過程中沒有生詞;在信息階段,講解材料難點,使學生們對語篇有全面了解,并知道中心句和發(fā)展句的關系,了解段落之間的聯(lián)系,理解整篇文章的語法應用情況等。最后記憶階段,要讓學生用自己的語言復述材料的內(nèi)容。只有這三個階段密切配合,才能逐步提高學生的聽覺認知能力。根據(jù)此原理,我們安裝了一套無線電發(fā)射機專用于放聽力材料,定時播放,讓學生在課外休息時間反復聽,直到聽懂記住。這對提高學生的聽力有極大幫助。語音辨析法。掌握發(fā)音特點,提高辨音能力,是提高英語聽力的最基本的技能。聲音的特點含:音頻、音長、音強、音弱、重音和語調(diào)等;辨音能力包括:正確認識音的長短、元音、相連音素、輔音和輔音連綴,以及語流中的弱讀、重讀、連讀、同化、節(jié)奏和縮略語等。發(fā)音不好者,往往會聽不懂聽力材料,其原因就是在平時閱讀、朗讀和交際過程中沒有養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。