最全的幼兒英語(yǔ)啟蒙干貨，寫(xiě)給正為孩子的英語(yǔ)而憂(yōu)愁的父母

0-3是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期，不管什么語(yǔ)種，寶寶都會(huì)當(dāng)做自己的母語(yǔ)來(lái)接受~.所以0-3歲進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙是一件事半功倍的事兒，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！

很多父母擔(dān)心自己的英語(yǔ)不好，從而認(rèn)為自己不能夠教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)啟蒙其實(shí)和爸媽的英語(yǔ)水平并沒(méi)有太多關(guān)系，最重要的是人，英語(yǔ)啟蒙說(shuō)到底就是愛(ài)的教育！重在激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣，消滅孩子對(duì)英文的陌生感~

當(dāng)然方法也很重要，萬(wàn)一啟蒙錯(cuò)了，娃就很可能從此對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥，得不償失~

一、先澄清幼兒英語(yǔ)啟蒙的幾個(gè)誤區(qū)

1.花錢(qián)去線(xiàn)下外教課，比家長(zhǎng)更專(zhuān)業(yè)

英語(yǔ)班動(dòng)不動(dòng)幾萬(wàn)費(fèi)用不說(shuō)，真實(shí)輸入有多少？是否能建立啟蒙英語(yǔ)思維能力？一周一次的頻率足夠嗎？

其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)啟蒙來(lái)說(shuō)，最重要的是每天固定時(shí)間的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，而英語(yǔ)早教課很難滿(mǎn)足這一點(diǎn)。一周一次，雖然上課很高興，但是下課回去可能就撒丫子玩到全忘，爸媽們給娃鞏固練習(xí)又需要花費(fèi)大量時(shí)間。但是線(xiàn)上外教一對(duì)一的課程就能滿(mǎn)足這一點(diǎn)，每天25分鐘的浸泡式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這家在線(xiàn)英語(yǔ)課程還是挺不錯(cuò)的，外教一對(duì)一的授課模式，根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求量身擬定的課程，一年才6988元，共360節(jié)課，這里是免費(fèi)體驗(yàn)課程：【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】

1.過(guò)分的要求娃擁有一口純正口音

家長(zhǎng)們往往很糾結(jié)口語(yǔ)的純正，其實(shí)英語(yǔ)本身就有各種口音，英式和美式就截然不同，即使在美國(guó)境內(nèi)，也有很多不同口音。

0-6歲的孩子本身很難做口齒清晰的發(fā)音，要求他們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)更是不切實(shí)際。

2.讓孩子多看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)

讓娃看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，更多的是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橥迒为?dú)觀(guān)看，即使聽(tīng)不懂語(yǔ)言，也完全能通過(guò)畫(huà)面看下去~ 如果家長(zhǎng)不陪伴、不互動(dòng)、不去讓娃思考，不重溫，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和中文效果毫無(wú)差別~

3.最好的啟蒙方式，通過(guò)互動(dòng)和動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言

我的觀(guān)點(diǎn)是：英文啟蒙最好的辦法，不是給他看一堆單詞和語(yǔ)法書(shū)，而是通過(guò)互動(dòng)和動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

二、接下來(lái)我也來(lái)分享一下我的英語(yǔ)啟蒙經(jīng)驗(yàn)：

階段一：磨耳朵

很多寶媽反應(yīng)給娃放各種兒歌、童謠、繪本音頻，壓根就沒(méi)被吸引，娃還是自己玩自己的，根本沒(méi)啥用~

其實(shí)磨耳朵分為泛聽(tīng)和精聽(tīng)。

剛開(kāi)始可以給娃聽(tīng)大量素材泛聽(tīng)，給娃慢慢適應(yīng)磨耳朵的過(guò)程，并找到孩子喜歡的素材，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，然后針對(duì)孩子喜歡的素材進(jìn)行精聽(tīng)~

選出孩子最喜歡的素材后，就可以進(jìn)行精聽(tīng)了，精聽(tīng)才是真正提高孩子英語(yǔ)聽(tīng)力的磨耳朵方法！

泛聽(tīng)，我一般都是在喜馬拉雅app中進(jìn)行的，市面上也有不少的軟件可以聽(tīng)錄音，家長(zhǎng)們看自己的喜好啦！這個(gè)app有大量瑯瑯上口的經(jīng)典童謠和兒歌，能讓寶寶掌握韻律節(jié)奏和聽(tīng)力辨音~(yú)

精聽(tīng)，我給孩子選擇的是小豬佩奇這系列的電視，因?yàn)楹⒆雍芟矚g小豬佩奇，而且對(duì)話(huà)也非常日常，所以我們就經(jīng)常一起看小豬佩奇。此外，我也買(mǎi)了小豬佩奇的繪本，我家的孩子有空就翻一翻。

最全的幼兒英語(yǔ)啟蒙干貨，寫(xiě)給正為孩子的英語(yǔ)而憂(yōu)愁的父母

階段二：繪本共讀

繪本重點(diǎn)在于情景對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)的是聽(tīng)力的理解能力

我們寶寶往往認(rèn)識(shí)不少單詞，平時(shí)問(wèn)到也會(huì)脫口而出，但一旦讓他們讀繪本就會(huì)排斥甚至逃避。

最主要的原因是娃理解的英文是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，發(fā)音和意思都是孤立的，一旦把這些單詞還原到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子們就會(huì)不知所措~

為了避免以上，我們?cè)谟H子共讀可以嘗試以下方法：

讀圖

不要強(qiáng)迫娃用英語(yǔ)去講去跟讀，就是看圖講故事，和所有中文繪本一樣，先讓娃消除對(duì)英文書(shū)的恐懼.

情景解釋

這個(gè)過(guò)程中，直接是用英文解釋情景，去掉中文解釋。當(dāng)然要根據(jù)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，決定對(duì)應(yīng)多少單詞或句子~

聽(tīng)音頻或朗讀

前兩步?jīng)]做好的前提下，千萬(wàn)不要急于讓孩子聽(tīng)完整音頻或者閱讀，孩子聽(tīng)不懂、讀不出，會(huì)有挫敗感，更加排斥和逃避~

以上三步，前兩步可能會(huì)花掉大量閱讀時(shí)間，建議先用大約三個(gè)月時(shí)間來(lái)讓孩子適應(yīng)這個(gè)三部曲，等娃適應(yīng)了再減短前兩步的時(shí)間~

這個(gè)階段我用到的是繪本有紙質(zhì)和線(xiàn)上，紙質(zhì)我主要用的培優(yōu)生系列的基礎(chǔ)版，線(xiàn)上我會(huì)選擇0-3歲適合的一些繪本，這就有很多選擇了。

階段三：日常對(duì)話(huà)

如果全家都能一起為孩子提供英語(yǔ)語(yǔ)境，將英語(yǔ)教學(xué)滲透在日常生活中，啟蒙和學(xué)習(xí)效果當(dāng)然是最好的。

只不過(guò)，很多爸媽對(duì)于自己給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙這件事非常沒(méi)自信，總是害怕自己英語(yǔ)不夠好、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，寧愿花大把錢(qián)讓孩子去上外教，其實(shí)說(shuō)一千、道一萬(wàn)，最好的英語(yǔ)啟蒙教育是家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)

在日常生活中，我也會(huì)有意識(shí)地把孩子學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在生活中，讓孩子能夠有一個(gè)比較好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

總之，幼兒英語(yǔ)啟蒙越早越好，因?yàn)檫@時(shí)候孩子的中文母語(yǔ)還不完全強(qiáng)勢(shì)，孩子的實(shí)際年齡和英語(yǔ)書(shū)籍適用年齡的閱讀代溝不太大。我們只需要把英語(yǔ)融入生活，大量的磨耳朵和親子閱讀，英語(yǔ)就再不會(huì)棘手，而是一個(gè)順理成章的語(yǔ)言交流工具。