四六級(jí)閱讀理解方法與技巧

四六級(jí)作為一項(xiàng)全國(guó)性的考試，幾乎是每個(gè)大學(xué)生都需要參加的，有很多學(xué)校都硬性規(guī)定不過四級(jí)就不能畢業(yè)，還有很多社會(huì)企業(yè)在招聘的時(shí)候都會(huì)加上“大學(xué)英語(yǔ)過四六級(jí)的優(yōu)先考慮”，可見這門考試的重要性。很多人上了大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度上都發(fā)生了改變，覺得英語(yǔ)沒那么重要，學(xué)不學(xué)都一個(gè)樣。但是，一碰到考試，才真正意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，考幾次都沒有通過的大有人在，有些甚至到畢業(yè)都沒有通過四級(jí)考試。

大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很關(guān)鍵的在于主動(dòng)性。其實(shí)，大學(xué)可以保持好高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，平時(shí)多注意方法的積累和應(yīng)用，有針對(duì)性地訓(xùn)練自身的薄弱環(huán)節(jié)，四六級(jí)什么的都不是什么問題了。這里分享一些關(guān)于四六級(jí)英語(yǔ)閱讀的方法與技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?br /> 閱讀理解是四六級(jí)考試中非常關(guān)鍵的一部分。內(nèi)容豐富，信息量大，對(duì)閱讀理解能力要求較，稍微不注意還會(huì)特別耗時(shí)，因此掌握好這部分的解題技巧非常重要。

四六級(jí)閱讀理解難度上存在著差異，具體表現(xiàn)在詞匯、句子、文意、選項(xiàng)設(shè)置等方面。歷年來，四六級(jí)考綱都有所變化，但是題型大致不變，做題的方法和思路也是不變的。閱讀理解都分為快速閱讀和仔細(xì)閱讀部分，仔細(xì)閱讀部分占比25%，快速閱讀部分占比10%。只要我們能把這部分做好，其他部分問題又不大，基本上考試是很容易通過的。

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1、選詞填空
（1）快讀瀏覽文章，關(guān)鍵部分做好記號(hào)
快速瀏覽文章以便能夠掌握整體的大意，千萬不要小看這一步，這其實(shí)可以讓我們省去很多的時(shí)間，再加上一些重點(diǎn)的標(biāo)記，基本上就對(duì)每一個(gè)空格需要什么樣的詞有了大致的了解。在快速閱讀中，我們可以將一些重點(diǎn)的專有名詞、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、表轉(zhuǎn)折副詞后的段落、表述特點(diǎn)、觀點(diǎn)總結(jié)段落等勾畫出來，可以采用不同的記號(hào)方式，如單橫線、雙橫線、波浪線、畫圈、畫勾、三角形等等對(duì)做記號(hào)的地方進(jìn)行分類標(biāo)記，這樣自己在找的時(shí)候不至于迷路。
（2）瀏覽單詞，試著了解各單詞意思及詞性
如果每遇到一個(gè)空格就把所有單詞一一代入看看合不合適，這樣是非常耗時(shí)的?？焖匍喿x的時(shí)候我們就粗略了解到了每個(gè)空格的需要的詞意及詞性，我們?cè)跒g覽單詞的時(shí)候就可以試著對(duì)單詞詞性進(jìn)行分類，這樣我們?cè)诖氲臅r(shí)候就少了些選擇，降低了難度，提高了準(zhǔn)確度。值得一提的是，考慮到六級(jí)詞匯量比較大，萬一遇到陌生的詞匯，千萬不要著急，也不必要耗費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行猜測(cè)，先放著，繼續(xù)完成下一步
（3）再次閱讀文章，根據(jù)詞性和上下文意思進(jìn)行單詞代入，進(jìn)行排除與確定
這一步驟，注意把握節(jié)奏，充分利用自己做的標(biāo)記、單詞的詞性和上下文的意思，進(jìn)行代入與排除。有些非常確定的就迅速走過，有些想不出的就果斷空著，有些模棱兩可的自己就小心一點(diǎn)，并做好標(biāo)記。
（4）檢查與最終確定
第三步應(yīng)達(dá)到的效果就是單詞已填入大部分，只剩下一些生單詞和模棱兩可的詞。而這一步，便是完善第三步。同樣也是把握好節(jié)奏。要通過檢查，我們要確定所填入的單詞是否和上下文的意境符合，另一方面我們也可以把拿不準(zhǔn)的單詞確定下來，這樣陌生單詞的定位就基本能確定了。
2、信息匹配題
（1）先閱讀后面的題目，一定要做好關(guān)鍵詞標(biāo)記
段落很多，我們不可能完全瀏覽一遍文章后再來看題目，關(guān)鍵是每一道題目信息量也很多，將10道題目讀完之后，估計(jì)整篇文章的印象已經(jīng)沒有了。信息匹配題很重要的技巧便是對(duì)于信息的篩選能力，所以我們要學(xué)會(huì)甄別有效信息并做好標(biāo)記，利用標(biāo)記對(duì)每道題目加以理解，這樣記得也會(huì)更深刻。
（2）通讀文章，對(duì)每一大段進(jìn)行理解與概括，可以借助標(biāo)記關(guān)鍵詞和關(guān)鍵段落的方式
這一步很關(guān)鍵，需要非常細(xì)致地去審讀每大段，并找到與題目相關(guān)的信息，試著確定好答案。不確定也記得標(biāo)記下來，但是一定不要在不確定的段落停留過多的時(shí)間，要先把確定的做好再來考慮。
（3）快速瀏覽各大段，對(duì)確定好了的匹配項(xiàng)檢查，對(duì)拿不準(zhǔn)的剩下選項(xiàng)最終確定。
確定好了匹配項(xiàng)只需要對(duì)關(guān)鍵詞和段落進(jìn)行檢查就行了。至于剩下的選項(xiàng)，首先是不要太急，再次對(duì)段落進(jìn)行把握和對(duì)題干的審讀，也是可以看關(guān)鍵詞來確定印象，有很多人就是在這剩余的匹配項(xiàng)丟了不少分，究其原因就是因?yàn)樘痹甓鴮?dǎo)致拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)和段落都把握不了，遲遲做不了決定，時(shí)間花了，但是沒有答案。
3、仔細(xì)閱讀
高中英語(yǔ)基本上就是這種題型，相信大家高中三年都有了解題的思路。做這種閱讀理解，其實(shí)有兩種方法：①先讀文章再審題目②先讀題干再讀文章。無論哪種方式，我們都需要對(duì)文章有一個(gè)整體的把握，而整體把握就是需要借助標(biāo)記關(guān)鍵詞和段落的方式來完成。
我們應(yīng)該注意幾點(diǎn)問題：
（1）、小心偷梁換柱，注意每個(gè)題干的表達(dá)方式，以免被誤導(dǎo)
比如，有很多情況下，文章中只是說明別人的看法，但是題干設(shè)置成作者的觀點(diǎn)，這種是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的。比如Some people think……在選項(xiàng)中換成了He thinks…….
（2）、原句重復(fù)出現(xiàn)在題干，很容易被選成正確答案。有可能答非所問，只是為了給你設(shè)置陷阱。
（3）、以偏概全，用文章的例子來總結(jié)。比如題目設(shè)置要你選擇文中的人的性格，而選項(xiàng)里只有文中的一個(gè)特點(diǎn)
（4）、偷換概念，一個(gè)意思表達(dá)成另一個(gè)意思。比如形容程度的often換成了always.
我們?cè)谄匠５木毩?xí)中，一定要多多總結(jié)每次錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取下次碰到類似的題型不再犯錯(cuò)，這也是我們學(xué)習(xí)很多東西應(yīng)該具備的一種態(tài)度。
但凡考試，其實(shí)更多的是考時(shí)間，看看人們能不能在一定的時(shí)間內(nèi)能夠做好題目，所以，我們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候一定要有計(jì)劃地去分配時(shí)間，平時(shí)多加練習(xí)，每次訓(xùn)練都給自己設(shè)定時(shí)間，多多嚴(yán)格要求自己，這樣進(jìn)步才會(huì)飛快。