很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,都容易產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的習(xí)慣和觀念,這些錯(cuò)誤習(xí)慣和觀念如果不及時(shí)消除的話,對(duì)于進(jìn)一步提升英語(yǔ)水平是沒(méi)有任何作用的。下面就來(lái)看看是那些錯(cuò)誤的習(xí)慣和觀念在影響我們。
1、在想提升英語(yǔ)水平的時(shí)候,卻遲遲不采取行動(dòng),總是找各種各樣的理由來(lái)無(wú)限拖延自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,其實(shí)這相當(dāng)于是一種空想主義。古人有云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!比绻粓?jiān)持每天保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),英語(yǔ)不僅得不到提升,反而還會(huì)退步。
2、總是想著一些投機(jī)取巧的辦法來(lái)達(dá)到快速的進(jìn)步,比如一個(gè)月口語(yǔ)速成、7天掌握7000個(gè)英語(yǔ)單詞等等,這些都是不切實(shí)際的辦法,在這個(gè)文化快速消費(fèi)的社會(huì),我們應(yīng)該做到的還是真正靜下心來(lái),穩(wěn)打穩(wěn)扎,這樣也才會(huì)真正保證自己能夠入門英語(yǔ)這門語(yǔ)言,從而有效的提升英語(yǔ)水平。
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3、經(jīng)常沉浸在英語(yǔ)學(xué)成之后可以做哪些事情,會(huì)給自己帶來(lái)哪些方面的契機(jī),其實(shí)這些都不應(yīng)該是當(dāng)前所考慮到的事情,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)其實(shí)只是一門語(yǔ)言,如果過(guò)分地期待的話,反而有可能造成最終幻想的土崩瓦解,反而大大折損了自己的自信力。
4、以為只要看足夠多的英美劇以及英語(yǔ)電影英語(yǔ)水平就一定能夠得到提升。要想通過(guò)看美劇等影視劇來(lái)提升英語(yǔ)水平的話,最需要做到的就是要學(xué)會(huì)不斷重復(fù),而大多數(shù)人的做法基本上就是看著中文字幕,過(guò)一遍就完了,這樣是很難學(xué)到東西的。
5、只局限于一些狹隘的課本教材,不知道擴(kuò)展自己的知識(shí)來(lái)源,不懂得積累足夠多的課外知識(shí)。這樣其實(shí)對(duì)于自己的思維都是有著很大的束縛,造成視野的狹隘。應(yīng)該多接觸一些英語(yǔ)原版書籍、多看一些英語(yǔ)報(bào)刊雜志、多瀏覽一些英語(yǔ)新聞網(wǎng)站等等,這樣對(duì)于提升英語(yǔ)水平才更有幫助。
6、相信很多人都對(duì)于那種每天抱著英語(yǔ)書大聲朗讀的做法司空見慣了。問(wèn)題就是為什么國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多都有用這種方法,但是在聽力和口語(yǔ)上得不到提升呢?其實(shí)朗讀這種方式的初衷的確是很好,但是只是沉迷于自己的語(yǔ)音體系里面,這就意味著你發(fā)現(xiàn)不了自己存在哪些問(wèn)題,提升英語(yǔ)水平自然也很難做到。我們幾乎很難發(fā)現(xiàn)有人能夠跟讀標(biāo)準(zhǔn)的課文朗讀,而這種方法卻能夠很大程度上意識(shí)到自己與標(biāo)準(zhǔn)的口音存在哪些差距,并在這個(gè)過(guò)程中逐漸改善自己的口語(yǔ)水平。
7、不要一味學(xué)習(xí)那些復(fù)雜難懂的俚語(yǔ)俗語(yǔ),其實(shí)這些對(duì)于提升英語(yǔ)水平?jīng)]有太大的意義,況且這些文化的消亡過(guò)程也是很快的,因此不用太多關(guān)注這些方面的內(nèi)容。除非你對(duì)這些方面特別感興趣,就像現(xiàn)在有好多人基本也不會(huì)怎么去觸碰古代文言文,真正的原因不是因?yàn)槠淦D澀難懂,而是因?yàn)閷?duì)于很多人來(lái)說(shuō),根本沒(méi)有用武之地。
8、口語(yǔ)水平包含多方面的因素,比如英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)確與否、口語(yǔ)講述過(guò)程中是否流暢、內(nèi)容上是否易于理解、表達(dá)是否地道貼切等等。所以想提升英語(yǔ)水平,在口語(yǔ)這個(gè)方面來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)綜合任務(wù)。
9、學(xué)會(huì)去利用英語(yǔ)。學(xué)生這個(gè)時(shí)候英語(yǔ)的運(yùn)用指向就是考試,而一旦學(xué)生到了不再有嚴(yán)格的考試要求的時(shí)候或者融入到了社會(huì)這個(gè)角色的時(shí)候,如果不學(xué)會(huì)利用英語(yǔ)的話,那么也是會(huì)將這項(xiàng)技能忘卻的。
評(píng)論