零基礎學習英語的8大秘訣，助你順利入門。
零基礎學習英語時，有幾個主要的難點：1.感到困惑，不確定該學習什么。2.對于沒有基礎的學員來說，英語可以說是一個全新的知識領(lǐng)域，面對新事物總是會有一些困難。3.對于成人零基礎的學員來說，他們希望能在學習后立即應用所學，但英語基礎知識繁雜，不知何時才能順利交流。分享一下我們免費的體驗課給大家，感興趣的朋友可以去試試課，不用花上萬的費用也能找到效果好的英語機構(gòu)了，可以免費體驗，有興趣的話不妨去試試>>https://www.acadsoc.
零基礎學習英語時，有幾個主要的難點：
1.感到困惑，不確定該學習什么。
2.對于沒有基礎的學員來說，英語可以說是一個全新的知識領(lǐng)域，面對新事物總是會有一些困難。
3.對于成人零基礎的學員來說，他們希望能在學習后立即應用所學，但英語基礎知識繁雜，不知何時才能順利交流。
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以下幾個技巧可以幫助你迅速突破起步階段：
一.專注于提升發(fā)音技巧。
英語的發(fā)音非常關(guān)鍵。如果總是擔心自己的發(fā)音不夠標準而不敢說話，這會嚴重影響學習的自信心。既然無法避免，不如勇敢面對，先解決這個難題。
英語包含大量的詞匯、句型和語法等復雜知識。研究顯示，不同類型的信息記憶會相互干擾，從而導致遺忘。如果學習時間有限，建議從簡單的發(fā)音入手，首先專注于解決這個核心問題。
大多數(shù)人都學過英語，英語字母有26個。由于漢語中存在方言發(fā)音的問題，各地的人在某些音的發(fā)音上往往會不準確，可能只是不標準的幾個音，關(guān)鍵在于缺乏自信。如果能找個老師來幫忙，能夠快速糾正發(fā)音。確認自己的發(fā)音方式正確后，就能很快建立起開口的自信。自學也是可行的，可以選擇一本帶有發(fā)音視頻演示的教材，進行對比和模擬練習。
根據(jù)自然拼讀理論，英語中共有44種發(fā)音組合。除了26個字母的發(fā)音外，還需要加強對這44種發(fā)音組合的拼讀訓練。樂知的零基礎發(fā)音課程可以輕松解決這個問題。另外，市面上也有專業(yè)的發(fā)音訓練教材，自學一本即可滿足需求。
二.零基礎學習英語時，切忌采用灌輸式的學習方法。
Bjork(2001)的研究表明，頻繁地以短時間段學習一份資料，可以讓大腦有更多時間來處理信息。那些選擇將一份內(nèi)容分成多個短時間段進行學習的學生，其學習效率顯著高于喜歡一次性長時間學習的學生。當然，這種短時間段也不能太短，比如10分鐘或15分鐘，因為時間過于短暫會導致難以集中注意力。
對于剛開始學習的人來說，需要掌握的知識量很大，學員們常常感到焦慮，希望能夠快速學習。例如，有些人喜歡在培訓中心一次性上三個小時的課，覺得這樣能學到更多的內(nèi)容。但實際上，三小時的學習如果一次性進行，效率遠不如分為三次進行學習來的高效。
良好的學習習慣包括：在上課前花半小時進行預習，上課時學習1小時，課后休息10到15分鐘，然后用半小時進行復習，隔一周再進行1小時的復習。學習的關(guān)鍵在于要自己記住，否則老師教得再多也只是他們的知識。
三.掌握零基礎英語學習階段的知識框架。
許多同學在學習時只是按照課堂內(nèi)容和教材逐頁進行，沒有養(yǎng)成每隔半個月或一個月整理知識框架的習慣。
并非只有專家才能建立知識體系，實際上，你可以通過以下方法自行組織：
1.閱讀時應先瀏覽目錄，并定期根據(jù)目錄進行復習。
拿樂知零基礎語法課程示例：課程包含以下幾個章節(jié)：
每一份課件的第一頁都包含本課的詳細內(nèi)容大綱。
這樣你可以輕松地自行制作一個Excel總結(jié)語法要點。許多人為了節(jié)省時間，經(jīng)常忽視書籍或課件中的大綱，但“欲速則不達”，抓住重點是一種有效的學習方式。
一定要自己進行總結(jié)，總結(jié)是一種高效的復習方法。例如，你可以查找大綱中不明白的英語單詞，也可以通過大綱回憶課程所學的內(nèi)容。別人提供給你的資料，知識依然存在于他們的腦海中。即使電腦存儲了很多資料，但只有記住這些知識才是最重要的。
回憶不熟悉的知識會讓人感到很痛苦，而人類天生就傾向于回避痛苦。不過，我想告訴你，與其費力地記憶，不如直接查找答案。
一項研究顯示，越是長時間有意識地努力記住或回憶某個答案，反而越容易忘記。通過總結(jié)和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，可以在這個過程中整理出記憶導圖。很多零基礎的學員雖然學過相關(guān)內(nèi)容，但往往會忘記具體細節(jié)。對于忘記的內(nèi)容，不必感到愧疚，直接查看答案可能更有效。
在網(wǎng)上收集資料時，特別要關(guān)注那些能夠幫助你理清知識結(jié)構(gòu)的文章，而不是僅僅存一些英語九百句。
語法：建議使用《朗文英語語法》的初級、中級和高級三本書?？梢詫⒛夸浾沓梢粋€Excel文件，按照不同知識點進行學習。這些書的內(nèi)容比較厚重，我們不需要逐頁查看，只需掌握主要知識點即可。在以后的學習過程中可以再回過頭來進行細化。要避免一次性想要學完所有內(nèi)容的想法。
你首先需要明確orgen850的核心詞匯，這些詞匯必須查閱詞典并查看例句，進行深入學習。
可以收集按主題分類的簡單句子，并熟練地運用這些句型。
例如：
在學習過程中，您需要整理適合自己的零基礎語言知識框架。掌握發(fā)音、語法、詞匯和句型的基礎通常需要約四個月的時間。
四.將其拆分為多個英語知識模塊。
學習口語時，很多人常常不知道該從哪里入手。這種“不知所措”主要是因為無法將學習內(nèi)容有效地拆分成小部分。一旦能夠合理分解內(nèi)容，自然就會知道該如何進行學習了。
“分而治之”的原則看似簡單，但實施起來卻頗具挑戰(zhàn)。如果你能夠習慣于上述總結(jié)和知識結(jié)構(gòu)化的方法，那么一切就會變得順理成章。
掌握基本的發(fā)音、詞匯和句型知識后，能夠說出一個簡單的句子，就可以逐步進入日常對話。
從零基礎開始，如果你能掌握一些常用的口語主題，那么每周學習1到2個主題就足夠了。大約30個主題就可以為你打下基礎，預計需要3到4個月的時間。
常見的主題、培訓機構(gòu)以及優(yōu)秀的教材都是必不可少的。
五.學習英語要積極主動地建立知識之間的聯(lián)系。
1.學習一個新的知識點時，要有意識地將其與過去熟悉的知識點進行聯(lián)系。
2.人們通常比較容易記住與自己相關(guān)的事物和知識。
3.重復可以增強長期記憶，而通過學習相關(guān)的知識，可以以更有趣的方式進行重復學習。
上述多個研究顯示，關(guān)聯(lián)記憶在學習新知識時扮演著重要角色。
在學習的初期，我們會掌握一些句型，從而能夠說出完整的句子。在后續(xù)的學習中，如果遇到新的詞匯，建議大家用之前學習的句型進行造句。比如，我們已經(jīng)學會了句型“more... than”。當我們學習了一個新的形容詞時，可以利用這個句型進行自由造句。
有意識地將新學的知識與近期學過的內(nèi)容聯(lián)系起來，從大腦中提取原有的信息，以增強記憶回想的能力。隨著時間的推移，大腦會變得更加聰明。
六.選擇適合初學者的練習方法，并進行多次重復學習。
多做復習，才能學得扎實。原理不必過多強調(diào)，重要的是落實。
比如學習單詞，你可以選擇死記硬背三遍，也可以采取不同的方式：第一次快速瀏覽，第二次進行測驗，第三次閱讀英文解釋或相關(guān)句子。關(guān)鍵是以適合自己的、不乏味的方式去反復學習某個知識點。人們本能地會避免枯燥無味的事情，只有那些意志力超強的學霸才能忍受反復的枯燥學習。如果你沒有這樣的毅力，就要學會“哄自己”，讓自己找到堅持下去的動力。
方式一：創(chuàng)建自己喜歡的練習或復習方法。
不要太著急，零基礎的學習者最好從選擇題和填空題等簡單練習入手。
一個單詞首先要記住它的主要意思，之后可以通過查字典來復習和尋找例句，同時聽聽自己能理解的句子。
方法二：偶爾換個地方學習。
如果想要復習，可以去星巴克。
方法三：調(diào)整學習時間
早上學習第一篇內(nèi)容，晚上進行復習。
要想取得好的學習效果，關(guān)鍵在于增加變化，因為大腦對變化的感知會加深記憶。任何一個應用程序的學習方式都是固定的，最開始會讓人感到新鮮，但隨著時間推移，這種簡單的重復變得枯燥，導致很難堅持自學。因此，我們要積極創(chuàng)造變化，比如使用詞典、聽mp3或者閱讀文章等?？梢赃x擇一種主要的學習方式，但不要完全依賴于這一種方式。
七.從零基礎開始，必須培養(yǎng)主動學習的心態(tài)。
參加過一堂課或閱讀過一篇文章，并不意味著知識已經(jīng)在大腦中被保存下來。提升知識存儲的效率至關(guān)重要。
大腦必須保持活躍狀態(tài)，才能更有效地儲存知識。主動學習就是要養(yǎng)成習慣，有意識地提高大腦的活躍度。
許多學員在口語課上只關(guān)注老師的講解，聽課時往往沒有積極思考，面對其他同學回答問題時也是如此，直到老師點到自己時才開始思考答案。在小班課程中，老師與每位學員交流的時間是有限的，當大家在回答問題時才開始動腦，自然效率較低。很多學員傾向于選擇一對一的課程，其根本原因在于一對一教學能夠促使他們不斷思考答案，使大腦保持活躍狀態(tài)，從而提高學習效率。因此，他們認為一對一的方式更適合自己。
對于零基礎的學員而言，在網(wǎng)上上班課時，有幾種方法可以提高學習效率。
1.模仿、重復模仿、再進行模仿。
當老師上課時，如果老師正在講課，你可以大聲模仿他的英文表達，反正周圍的人聽不見。即使不發(fā)聲，也可以在心中默默跟讀。不必在意是否正確，重點是模仿。
2.其他同學在回答問題時，表現(xiàn)得像老師在進行點評。
聽，嘴里可以說：“真不錯”、“沒錯”、“我同意你..”不論多簡單，都要自己敢于開口。
首先，模仿是學習口語的最佳方式;其次，開口說話可以充分激發(fā)大腦。簡單的方法能顯著提升小班的學習效率，效果幾乎與一對一授課相當。
自學也是如此。在閱讀時，有意識地激活大腦非常重要，例如朗讀單詞、從段落中辨認句型，以及回憶前面的章節(jié)。無論采用何種方法，只有主動調(diào)動大腦，才能高效地存儲知識。這就是學習習慣的形成，良好的學習習慣無法依賴老師傳授，必須通過自己的努力培養(yǎng)。
永遠處于被動發(fā)言的狀態(tài)，依賴他人引導自己發(fā)言，這使得學好英語口語變得困難。在英語學習的零基礎階段，建立良好的學習習慣至關(guān)重要，千萬不要放松。開頭做好，后續(xù)的學習自然會變得輕松。
實踐
有一些英語學習的環(huán)境，比如在國外生活或在外企工作，這些都能讓我們的英語逐漸提高，因為實踐的機會相對較多。然而，英語學習中存在一個悖論：我們必須從零基礎開始學習英語，才能進入這些英語環(huán)境(例如興加入外企)，或者更快地適應全英語的環(huán)境。
這里有一個創(chuàng)建英語環(huán)境的實用方法：通過分享和扮演老師的角色。
有一個有趣的現(xiàn)象，盡管自己還沒有完全掌握知識，卻喜歡充當老師來教導他人。長期研究表明，學習的一個有效方法就是將所學知識教給別人。愿意當老師，可能是因為他們潛意識里意識到，教給他人有助于自己更好地記憶。
可以做到，其實你也可以，這與英語能力關(guān)系不大。
方法一：根據(jù)自己整理的提綱，想象自己如何向他人講解，使用中文也是可以的。
方法二：在特定環(huán)境中，聯(lián)想別人應如何用英語表達。
例如在咖啡廳，服務員為你點單，你會回想，“用英語說應該是，xxxxxxx”。句型和詞匯可以簡單一些。
方法三：每周撰寫一篇日記，并在網(wǎng)上進行分享。
總之，高效存儲知識和將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶是學習的關(guān)鍵，有其自身的規(guī)律。對于零基礎的學員來說，掌握正確的學習方法尤為重要，這對迅速取得良好的英語學習效果至關(guān)重要。
看完這個，相信大家在學習英語時會更有方向感吧?
樂小知花費了很多時間整理這些小知識，希望能夠幫助大家找到學習英語的技巧，從而提高學習效率。
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最后，建議大家關(guān)注樂知的零基礎外教課程，這對夯實基礎非常有幫助。希望小伙伴們能利用一些零碎時間，平時上課聽一聽。有外教在線指導，特別是在語音入門方面，我個人非常推薦，因為外教的指導有助于提高我們的發(fā)音能力。
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