專業(yè)英語培訓(xùn)哪家好？外教會不會很貴？

現(xiàn)在有很多專業(yè)英語培訓(xùn)英語口語，通過網(wǎng)絡(luò)教室或qq或是其他的方式上課的，只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以隨時隨地的學(xué)習(xí)，時間也比較自由，這樣對想要提高英語口語的學(xué)生提供了便捷。利用閑暇時間學(xué)習(xí)英語口語，在線與老師互動。

專業(yè)英語培訓(xùn)英語口語學(xué)習(xí)是一種效率很高的學(xué)習(xí)方式，我兒子就是在網(wǎng)上的一家英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)的口語，通過2個月系統(tǒng)的培訓(xùn)，現(xiàn)在他跟外國家交流已經(jīng)不是很大的問題，剛開始我還挺擔(dān)心的呢，畢竟我兒子沒有任何英語基礎(chǔ)，我想這錢可能白花了，沒想到這錢花的挺值的，他們是專業(yè)英語培訓(xùn)上課的，全程純外教，一對一陪練，課堂學(xué)習(xí)氣氛良好，感覺挺不錯的，這有他們的英語免費試聽課體驗，這里把他們家0元領(lǐng)取的試聽課分享給大家：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?(少兒課程)

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm(免費課程)

在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點主要有：效率的提升、成本的節(jié)省、克服時間和空間的限制、具重復(fù)學(xué)習(xí)的特性、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)、主動式的學(xué)習(xí)、多媒體整合學(xué)習(xí)、實時互動的溝通與討論等，學(xué)員可以在低成本的考慮下，依其需求彈性學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的程度與興趣，隨自己空間及時間上的考慮來安排課程進度及學(xué)習(xí)方式，真正達到學(xué)習(xí)無障礙的最佳效果，因為網(wǎng)絡(luò)可以使信息與資源有效的整合，不管你在任何地方，只要可以連接上網(wǎng)，都可以是信息的切入點或接收點，讓信息的取得或交流更為自由與彈性

有些人學(xué)習(xí)英語，首先想到的就是自學(xué)，我不反對自學(xué)的效果，有些人也通過自己的努力自學(xué)成才了，不過那畢竟是極少數(shù)，像英語這種技能，需要更長的時間來學(xué)習(xí)，才會有更好的效果，如果我們把前期最難熬的學(xué)習(xí)階段交給培訓(xùn)機構(gòu)，有了一定的基礎(chǔ)在自學(xué)，我想學(xué)習(xí)效果和效率都會大大提升，你說是嗎？當(dāng)然這是個人的看法。

中國新一代的家長更加重視子女的早期英語學(xué)習(xí)，這批親身經(jīng)歷了全球化浪潮席卷的75后、80后家長，為了讓孩子從小就能和國際接軌，幾乎都是在3-5歲就已經(jīng)讓孩子接觸英語學(xué)習(xí)。而且這批家長對待互聯(lián)網(wǎng)的心態(tài)也更加開放，愿意選擇更加多元的教育載體。

在師資選擇方面，有些在線教育機構(gòu)以歐美或北美外教為主，有些則根據(jù)課程的側(cè)重點不同，配備一些菲律賓外教。此外，有些機構(gòu)為學(xué)員提供固定外教，有些則視家長約課情況而定。

專業(yè)英語培訓(xùn)外教的個人能力和水平差異基本決定了授課的效果，是否固定師資也各有利弊，家長給孩子報名培訓(xùn)課程時，一定要嚴(yán)格審核外教資質(zhì)，最好選擇那些母語為英語國家的專業(yè)英語培訓(xùn)外教，并且是在當(dāng)?shù)毓k學(xué)校任教的教師，避免花了大價錢，最后倒學(xué)成了“假英語”。