其實(shí)學(xué)習(xí)英語就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,每一步都要走得扎實(shí),從詞匯,語法,口語的發(fā)音,都要打好基本功。一個(gè)英語初學(xué)者首先要確立學(xué)習(xí)的方向,目標(biāo),然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里推薦一家不錯(cuò)的在線外教一對(duì)一的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),有免費(fèi)試聽課:【
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首先,要明確幾個(gè)問題:如何選取教材?如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?如何調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)?
如何選取教材?
首先,要選好英語學(xué)習(xí)書籍:1、賴世雄美語從頭學(xué)系列;2、新概念系列;3、謝孟媛語法系列;4、張滿勝的英語語法新思維系列。
免費(fèi)在線英語學(xué)習(xí):我學(xué)習(xí)英語的入門書籍是新概念英語系列,從網(wǎng)上下載了音頻學(xué)習(xí)了第第一,二冊(cè),并且背誦新概念2的課文;學(xué)習(xí)到一定階段,我又開始看謝孟媛的語法初級(jí)以及張滿勝的新思維系列。總的來說,這些課程,都很好。只是有一個(gè)問題,就是課程選擇太多,我一時(shí)很是迷惑,不知道該選擇哪個(gè)課程好。剛開始進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),覺得學(xué)習(xí)資料越多越好,頗有種集百家之言的好處,可以取甲之長補(bǔ)乙之短。事實(shí)上,每個(gè)課程都有自己的風(fēng)格,各有各的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該搭配著選,合適的搭配就能把幾套課程的優(yōu)點(diǎn)都兼顧。
一般來說,賴世雄的《美語從頭學(xué)》系列,最適合入門。因?yàn)橘囀佬劢滩牡闹v課風(fēng)趣幽默,并且及其照顧零基礎(chǔ)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)花了半年多的時(shí)間聽賴世雄的課程,幾乎每一課時(shí)他都會(huì)專門把課本內(nèi)容未出現(xiàn)的單詞播音拼讀,避免有基礎(chǔ)差的朋友因?yàn)樯~影響聽課效果;
但是,這套課的不足之處就是過于基礎(chǔ),入門之后繼續(xù)聽他的課會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而且缺乏系統(tǒng)性的語法。并且Mp3播講只針對(duì)課文講解,但基礎(chǔ)的表達(dá)會(huì)有問題,看得懂聽得懂但無法表達(dá)。
新概念系列,
這套教材是經(jīng)典,
新概念英語學(xué)習(xí)方法網(wǎng)上也很多,幾乎各個(gè)網(wǎng)校都有視頻課賣,內(nèi)容相差無幾,有需要挑最便宜的最喜歡的買即可。這套書我是自學(xué)的,且到閱讀課文無生詞的地步,熟練以后再以互譯的形式背誦其課文,簡直如有神助,效果翻天地覆。學(xué)習(xí)了賴世雄和新概念英語以后,我又開始學(xué)習(xí)謝孟媛的語法系列。每天一小時(shí),大概花了大半年的時(shí)間過了一遍。謝老師的講解很詳細(xì),雖然語法有些枯燥,,但學(xué)習(xí)下來確實(shí)語法增進(jìn)很大。就是口語表達(dá),寫作文時(shí)都流暢許多了。
以上這些課程,無論是賴世雄,新概念英語還是謝孟媛,這些課程都是各有長處,且側(cè)重點(diǎn)不一樣,有的偏向口語,有的則偏向語法。如何選擇這些課程,則是根據(jù)自己的實(shí)際情況來合理搭配使用。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?
如果你身邊有英語學(xué)習(xí)好的人,可以向他取經(jīng),因?yàn)橥ǔS⒄Z好的人,學(xué)習(xí)方法其實(shí)是很類似的。在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,該背單詞的時(shí)候背單詞,該學(xué)語法學(xué)語法,到了練習(xí)聽力時(shí)就練習(xí)聽力。但是,英語差的人卻是差的千差萬別,大都是錯(cuò)過了學(xué)習(xí)時(shí)間,然后要么索性放棄了變成一頭黑,要么總是忙著縫縫補(bǔ)補(bǔ)永遠(yuǎn)瓶頸期不得法白費(fèi)一腔努力,要總結(jié)英語差的原因,各有各的緣由,難以歸納。提一點(diǎn)建議就是當(dāng)你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語時(shí),首先全面了解自己的英語水平,然后根據(jù)自己實(shí)際水平選擇合適的學(xué)習(xí)材料、方法。根據(jù)我給身邊幾個(gè)朋友做學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)尤其重要。如果你的基礎(chǔ)較差,詞匯量在掌握2000-3000的基礎(chǔ)詞匯之前,任何關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)方法都是無用功,老老實(shí)實(shí)背單詞是最有效且高效的方法。雖然枯燥,但效果好?;A(chǔ)詞匯量提升以后,接下來的單詞積累也會(huì)變得輕松許多,無論是慢慢理解詞根詞綴幫助記單詞,還是發(fā)音。對(duì)于英語單詞的發(fā)音,我建議跟著單詞書的錄音朗讀,從來開始學(xué),打好基礎(chǔ),可以看美劇聽英文歌。至于提升詞匯量,現(xiàn)在有各種方式各種渠道,都能提升詞匯量,具體的方法,任君選擇。但前提是必須是先掌握基礎(chǔ)詞匯。我推薦的教材,無論是新概念還是賴世雄,課文都有生詞表,把生詞表的生詞掌握是基本,最好能夠背誦新概念的英語。
新概念第一二冊(cè)是很基礎(chǔ)的教材,很多人都覺得過于簡單,不屑于學(xué)習(xí)這本書。但其實(shí)上,這些簡單的內(nèi)容對(duì)提升口語的發(fā)音,表達(dá)方式都非常有幫助。作為英語專業(yè)的學(xué)生,我們大一學(xué)習(xí)英語的語音語調(diào)時(shí),語音老師就是用新概念的文章布置練習(xí)的。當(dāng)時(shí),我們的大多數(shù)同學(xué)都看不上這些簡單的資料,不屑于練習(xí)這個(gè)。但是,大半個(gè)學(xué)期過去了,最后語音語調(diào)取得進(jìn)步卻是練習(xí)新概念英語的同學(xué)。所以,不要過分高看自己的能力,不要輕視每一個(gè)能讓你進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
新概念英語第二冊(cè)的前50課之前,學(xué)習(xí)語音語調(diào)的同時(shí)還可以互譯,邊聽邊翻譯。舉個(gè)栗子:I looked at it again.lesson26In the middle of the night.leeson27 The tent was full of water.I went on an excursion...(lesson50)。可以先把我舉出來的這個(gè)幾個(gè)句子找了聽一下,看看這個(gè)連讀能不能聽清楚,會(huì)不會(huì)說。連聽力要從合適自己水平的聽起。
一般掌握一定單詞量之后,對(duì)于很多基礎(chǔ)語法很會(huì)一通百通,這就是語言的魅力。但是大多數(shù)人一提及語法,就講介詞in\on\at,因?yàn)樗弥v,點(diǎn)線面區(qū)分,又因?yàn)樗闊?,所以英語差的人都怕語法
那么如何學(xué)習(xí)英語語法呢?剛開始時(shí),不必特別特意的單獨(dú)一個(gè)模塊學(xué)習(xí)語法,可以讀一些簡單基礎(chǔ)的英文原版書,這樣可以提升英語語感,而且能慢慢漲自信。想想看,你學(xué)半年就能讀原版書了,豈不是一件增長自信的事,而且能改變你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果真的能培養(yǎng)通過原版書提升詞匯的習(xí)慣,更好。但我一直認(rèn)為,讀書就享受讀書吧,
我學(xué)英語之前的目標(biāo),就是希望能讀原版的哈利波特,現(xiàn)在除了人名地名以外生詞能很好解決。我對(duì)大家讀原版書的建議就是:不要以學(xué)英語為目的,就是要讀了爽,讀喜歡的書。今年春節(jié)休假,會(huì)好好享受哈利波特。
如何調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)?
我想分享一個(gè)心態(tài)給大家,我們學(xué)英語的時(shí)候,如果選擇好了教材課程,不要想著把英語提高到什么階段,提高英語水平是一個(gè)大目標(biāo)。我們給自己設(shè)置不同的小目標(biāo),比如目標(biāo)就設(shè)置“英語入門”,那么賴世雄老師的美語入門+初級(jí)美語兩冊(cè)書以及謝孟媛的初級(jí)文法60就夠了,那么我們的小目標(biāo)就設(shè)置成“要把這些課程看完,按時(shí)間規(guī)劃到天,一天一課,目的就是先把這些課程看完再說,慢慢的就疊加積累一些東西了。另外學(xué)習(xí)英語個(gè)過程中要有自信,不要因?yàn)橐粫r(shí)的進(jìn)步不大就灰心或是放棄英語學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不要妄想短時(shí)間內(nèi)速成,那只會(huì)空中樓閣,不切實(shí)際。英語差的人其他方面肯定有擅長的,英語好的人其他方便肯定有短缺的,同時(shí)知道自己某一方面值得你學(xué)習(xí),大家互相學(xué)習(xí)。要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有清晰自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要按照自己的計(jì)劃腳踏實(shí)地去執(zhí)行,總會(huì)有學(xué)成的時(shí)候。
評(píng)論