如何學(xué)好英語，方法有哪些？

作為一枚英語專業(yè)的學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語經(jīng)常會遇到很多外系的同學(xué)問我這樣一個問題“如何學(xué)好英語”。這個問題或者說這種問法實(shí)在過于籠統(tǒng)，讓人實(shí)在不知如何回答。通常問這個問題的同學(xué)都會給人“并不想付出努力，一心想走捷徑”的感覺。而那些有心學(xué)習(xí)的同學(xué)都是自己經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在遇到瓶頸之后才向英語優(yōu)秀的人請教，并且根據(jù)自己所遇到的困境切實(shí)的提出問題。一般來說，如果要借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，首先要考慮你所求助的人是否和你有相似背景，這樣他才能理解目前你學(xué)習(xí)面臨的困境。譬如我，是典型應(yīng)試教育培養(yǎng)下的中等水平。整個中學(xué)時(shí)期學(xué)英語的過程中都在絞盡腦汁的學(xué)習(xí)語法，背單詞，考高分，基本上沒怎么練習(xí)過口語，也沒怎么開口講過英語。我大學(xué)之前的英語水平大概是這樣的：、

如果想盡快學(xué)會一口流利英文，跟著個外教學(xué)習(xí)是最快速，最有效的方法。這里推薦外教試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=350982

1.詞匯量3500-6500，一般的讀書看報(bào)是可以對付的，但是無法涉獵那些具有較強(qiáng)專業(yè)性的文章和話題。

2.語法學(xué)習(xí)，在那段應(yīng)試的學(xué)習(xí)生活中，我確實(shí)靠語法上的優(yōu)勢和同學(xué)拉開不少距離。可能是有經(jīng)常朗讀習(xí)慣，我對英語的語法尤其敏感，基本上老師稍微提及我就能懂并且學(xué)以致用。這可能就是所謂的“英語語感”了，相信很多同學(xué)在做題時(shí)都會有一種直覺，在眾多選項(xiàng)中，就是一眼看中了某個答案。

3.聽說寫讀中最差就是聽力了，尤其是快速的BBC新聞，BBC新聞可以免費(fèi)在線英語學(xué)習(xí)，整個新聞聽下來完全就是一臉懵X。口語能簡單地交流一些日常的話題。比起聽力，我的口語算是比較好的了，不會像其他同學(xué)一樣，說一句英語之前還要在腦子里中文打一下腹稿在翻譯出來。閱讀能力和聽力一樣不好，主要問題就是缺乏英語思維?？次恼潞茈yget作者的寫作意圖和行文邏輯，這一點(diǎn)尤其在敘事文中表現(xiàn)的尤為明顯。寫作的話，我的能力還是在聽說讀寫中算是比較優(yōu)秀的，很少會出現(xiàn)語法錯誤。但是有一點(diǎn)很嚴(yán)重的缺陷就是，用字用詞簡單，邏輯性不強(qiáng)。

以上就是我正式開始學(xué)習(xí)英語的水平，相信很多同學(xué)的情況都跟我差不多。為什么要說明這個背景呢？是因?yàn)槊總€人都借鑒別人經(jīng)驗(yàn)，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候總要對自己的英語水平有一個全面真實(shí)的了解。很多人一想起學(xué)英語想到就是“看美劇”，“看英語原版小說”，“看TED”。這些建議很好，但是確實(shí)適合你嗎？美劇，時(shí)評，原著涉及到大量的信息和復(fù)雜的英語背景，你目前的英語容量足以消化這些嗎？如果不能，那么就純屬浪費(fèi)時(shí)間，而這些只是你閑暇時(shí)間的消遣。其實(shí)，無論你目前的英語程度是多少，你在哪個階段，都離不開兩個字“輸入”。只有足夠的“輸入”，你才能“輸出”。輸入的方式有很多，比如，增加詞匯量，聽力練習(xí)，朗讀文章。

如何增加詞匯量：現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)英語和網(wǎng)站和APP都很多，也很方便。我自己也試過很多種方法，比如背單詞軟件，每日堅(jiān)持打卡，還有厚厚的一本單詞書，背了三分之一后，果斷放棄了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣孤立地背單詞真的太枯燥了，而且容易忘記。這種方法不適合我，于是在買了三五本單詞書，下載了N個軟件后，我宣布放棄了。最后我選擇一如既往的看文章，看小說，并在看完后，把所有不認(rèn)識的單詞記錄下來查字典，然后再重新回到文本當(dāng)中去看原句。這種方法不但可以增加閱讀量，同時(shí)也認(rèn)識了新單詞和新單詞的用法。對于我來說，是比較有趣味且高效的。

聽力練習(xí)：以我自己的經(jīng)驗(yàn)，我提升聽力的做法就是精聽和泛聽相互結(jié)合。精聽，也就是聽寫，可以細(xì)究英語的發(fā)音，各種連讀還有新單詞。泛聽，可以更快速的獲取新聞的主要信息，對新聞有一個大概的了解。一般的英語考試都會考察這兩個方面，比如專四，和專八的dictation和聽力填空，新聞信息的選擇題。對于聽寫，可能很多人都覺得很繁瑣，而且短時(shí)間內(nèi)不會有明顯的效果，很多人因此不屑于用這個方法。對此我只想說，你會為此錯過學(xué)英語的最佳路徑。我有一個同學(xué)，大學(xué)時(shí)聽力一直是班上最好的，各種BBC，CNN新聞毫無障礙。據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)就是中學(xué)時(shí)期開始就進(jìn)行聽寫，從不間斷，每天30分鐘的練習(xí)。后來全班同學(xué)都效仿他，能堅(jiān)持下來的同學(xué)，最后英語聽力都牛得不得了。

閱讀練習(xí)：要提升閱讀，除了多讀，擴(kuò)大閱讀量之外，閱讀的練習(xí)方法也是極為重要的。一般是泛讀結(jié)合精讀進(jìn)行練習(xí)。精讀就是對于文章的每一個句子，每一個單詞都要弄懂它的意思。不但如此，還要清楚每一個句子所使用的語法，和單詞的用法。但是，這些都不是最終目的，精讀不是要你養(yǎng)成摳字眼的能力，解決“過目即忘”的困境。精讀練多了，會大大提升你的閱讀能力，能更好理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，清楚作者的寫作意圖。精讀，其實(shí)就是中學(xué)老師給我們講解課文的那種方法，想要進(jìn)行精讀練習(xí)，回憶一下老師是如何上課的就知道了。至于泛讀練習(xí)，練得就是一個快速獲取文章信息的能力。一般的泛讀方法就是通過劃分意群，按照詞匯意思和結(jié)構(gòu)在文章中劃出不同段落，在閱讀時(shí)能夠快速跳過語句和段落，主要是動詞短語、介詞短語等各類短語和多種從句。以”she studies hard to go to the college.”這個句子有兩個意群，“she studies hard”和“to go to the college”。以此類推，很多句子都可以快速的瀏覽一遍而不用逐句逐字閱讀。

寫作：如何練習(xí)英語作文，說實(shí)話，很多同學(xué)平時(shí)根本不會寫英語作文除非準(zhǔn)備考試。其實(shí)做到了前面幾點(diǎn)的輸入，寫作時(shí)就能很好的輸出了。單詞和語法只要不出問題，不會有詞窮和語法錯誤的情況下，英語寫作通常不會太差。至于作文中表達(dá)的見解和觀點(diǎn)都是英語以外的能力了。但有一點(diǎn)要特別注意的是，就是英語思維的邏輯關(guān)系以及段落之間的銜接，譬如however,but,and,while等等。寫作就是自我表達(dá)的一種形式，只要措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯分明，條理清晰即可，至于文采又是另一個層次的追求了。

學(xué)習(xí)提升英語的，還可以試試以下幾個方面，我覺得還是很有幫助的

1、加強(qiáng)英語的詞匯量和語法方面的知識，這是基礎(chǔ)。

2、多朗誦一些膾炙人口的英文，最好是會背誦，培養(yǎng)語感。

3、聽你喜歡的英語歌曲，還有看歐美電影，保持興趣的同時(shí)學(xué)到口語。

4、若有機(jī)會的話，跟老外多說英語。比如現(xiàn)在的在線英語學(xué)習(xí)就可以和外教一對一進(jìn)行學(xué)習(xí)和試聽。