成人學(xué)習(xí)英語(yǔ),利用空余時(shí)間輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧

我們都知道成人上班的時(shí)間比較多，上班沒時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是有時(shí)候是因?yàn)楣ぷ餍枰坏貌粚W(xué)習(xí)英語(yǔ)，本文就較大家怎么在輕松的環(huán)境下面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，利用下班時(shí)間輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

很多學(xué)生在英語(yǔ)課上花費(fèi)的功夫相當(dāng)多，但是成績(jī)提高得不快甚至無(wú)效果，久而久之，覺得英語(yǔ)難學(xué)。下面小編為大家?guī)?lái)了輕松學(xué)英語(yǔ)技巧及相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

成人輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧

1. 積少成多的學(xué)習(xí)

每天都學(xué)習(xí)一小會(huì)兒要比每星期只學(xué)習(xí)一次而持續(xù)幾個(gè)小時(shí)要有效的多。

這還意味著學(xué)習(xí)并不會(huì)占用很多的時(shí)間，每天只要二十分鐘你就能隨著時(shí)間的過(guò)去而獲得學(xué)習(xí)的成效。了解Englishtown的每日課程-這能放入任何時(shí)刻表中。

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2. 選擇一門靈活的課程

就算沒有很多的時(shí)間，注冊(cè)一個(gè)課程對(duì)安排好你的學(xué)習(xí)計(jì)劃和衡量你的進(jìn)度計(jì)劃都是相當(dāng)重要的。但并不一定是非常嚴(yán)格的。例如，在Englishtown.com你可以在任何空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)，課堂每小時(shí)開始。

3. 找一位學(xué)習(xí)伙伴

盡管最好是能找一個(gè)英語(yǔ)為母語(yǔ)的本土人士，你還是可以在休息的時(shí)間或用餐時(shí)間和一個(gè)朋友交流操練。只要同意只用英語(yǔ)。

4. 用英語(yǔ)進(jìn)行你的日常工作

用英語(yǔ)寫購(gòu)物單，讀新聞，或?qū)⒛愕臑g覽齊主頁(yè)設(shè)置成一個(gè)英語(yǔ)網(wǎng)站。豐富的詞匯量逐漸建立在每日的操練基礎(chǔ)之上。

5. 制作單詞卡

在便條紙上寫英語(yǔ)單詞并貼到你房間各個(gè)地方。你可能希望用英語(yǔ)為物品注標(biāo)簽或只是將這些設(shè)成提醒。

6. 用片段的時(shí)間學(xué)習(xí)

這其實(shí)非常簡(jiǎn)單就象在你的車中聽磁帶，在休息時(shí)讀英語(yǔ)書，或在公車上復(fù)習(xí)單詞卡。上下班的時(shí)間就是學(xué)習(xí)特別好的時(shí)間。

7. 著眼于你的興趣愛好

閱讀你有興趣的英語(yǔ)內(nèi)容，又或是如果你喜歡表演的話，那就參加一個(gè)英語(yǔ)戲劇團(tuán)。對(duì)學(xué)習(xí)你有興趣的東西你會(huì)覺得更有精力投入!

8. 利用洗澡的時(shí)間

為什么不利用這獨(dú)處的時(shí)間操練英語(yǔ)并用英語(yǔ)回顧你一天中發(fā)生的事情呢?口語(yǔ)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言相當(dāng)重要的部分。

大聲閱讀也非常有幫助，但是洗澡的時(shí)間可能不是這樣做的最佳時(shí)間!

9.在臨睡前復(fù)習(xí)

在臨睡前花很短的一段時(shí)間回顧重要的信息。 研究證明你的大腦在你睡覺時(shí)處理那些最新的信息。

成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該這樣學(xué)

1、大多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不為掌握一門語(yǔ)言技能，只是為了考試得高分，這樣學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就減少很多，也就不會(huì)自覺地立志學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)興趣。因此，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要注意引起其強(qiáng)烈的求知欲，使其學(xué)有所得。激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，從而“為學(xué)而樂”，自覺地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為。

2、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kISs you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。

3、要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

4、中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

5、我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。

美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。

我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。

只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

要正確定位，知道學(xué)英語(yǔ)都應(yīng)該學(xué)什么東西

我們常說(shuō)的“英語(yǔ)基本功”包括聽、說(shuō)、讀、寫、譯這五個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展。如果其中一項(xiàng)過(guò)差，那么會(huì)從總體上影響外語(yǔ)水平的提高。

練習(xí)朗讀，善于把自己的思想表達(dá)出來(lái)，好處多多

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的用處很大，如：1. 鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏;2. 使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度;

增加使耳朵聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽力;4. 充分應(yīng)用“讀書四到”：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的材料。

我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

另外還要模仿英美人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然上。

說(shuō)英語(yǔ)時(shí)既不要怕犯錯(cuò)誤，也不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。

查字典之前，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說(shuō)兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話說(shuō)，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過(guò)了，卻看不懂整句或整段的意思。

假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會(huì)感到無(wú)所適從了。

應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個(gè)段落來(lái)推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。

這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過(guò)猜，想的過(guò)程，對(duì)于這個(gè)生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后很容易就記住這個(gè)詞了。

善用音頻鍛煉聽說(shuō)能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽音頻，把音頻當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣是達(dá)不到鍛煉聽力的目的的。音頻應(yīng)該是以聽說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。

學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力音頻，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。應(yīng)先反復(fù)聆聽音頻內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏?，?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。

聽力較差的人，可先閱讀書面材料，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。

成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該做到上面一樣這樣學(xué)習(xí)效率，而且記得牢固。