四級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好，可以保證穩(wěn)過(guò)嗎

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一道門(mén)檻，這道門(mén)檻，并不是鴻溝，而是因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生不愿意去跨越。因?yàn)槿甑母咧?a href="http://m.cn-hb.com.cn/shaoeryingyu/seyingyuxuexi/3763/" target="_blank">英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人的四級(jí)考試來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不成問(wèn)題的。畢竟考察的題型大致一樣，最多四級(jí)考試新增了閱讀理解段落匹配題和翻譯題。如果非要找一家四級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話(huà)，注重的備考的狀態(tài)和做題技巧的溫習(xí)。

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從備考狀態(tài)來(lái)說(shuō)，很多人到了大學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有必要性，特別是那些與英語(yǔ)沒(méi)有太大關(guān)系的專(zhuān)業(yè)學(xué)生，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種選修課來(lái)學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)怎么端正，效果自然不會(huì)好到哪去，所以一到四級(jí)考試的時(shí)候，不知所措，臨時(shí)抱佛腳，最后發(fā)現(xiàn)考試狀態(tài)很重要，因?yàn)闆](méi)有這種狀態(tài)，你在考試的過(guò)程中就會(huì)感到一切都很陌生，各種題型都感覺(jué)非常生疏，做題的效果肯定是會(huì)很差。

從解題技巧這個(gè)層面來(lái)講，技巧如果長(zhǎng)時(shí)間不去溫習(xí)的話(huà)，還是會(huì)生銹的。相信很多人有這種感悟，自己在高中所學(xué)到的知識(shí)，在大學(xué)里面長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回顧的話(huà)，基本上都會(huì)慢慢遺忘，而做題技巧也是這樣。尤其是閱讀理解，因?yàn)樗募?jí)英語(yǔ)考試中，閱讀所占的分值是很大的，長(zhǎng)時(shí)間不去做相關(guān)訓(xùn)練的話(huà)，自然在做題的效率上存在很大的問(wèn)題，而效率是由技巧決定的。

所以，大學(xué)生接受四級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)，更多側(cè)重的是備考狀態(tài)和解題技巧這兩個(gè)層面。那么除了找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行備考，考生們平時(shí)應(yīng)該做些什么呢？

首先就是要進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。四級(jí)在詞匯上要求不算太高，很多都是高中學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，但是這并不意味著不去管詞匯這部分，而是應(yīng)該進(jìn)一步回顧，鞏固那些已經(jīng)忘卻了的英語(yǔ)單詞。在語(yǔ)法上也要做一個(gè)框架性的了解，然后找出自己比較陌生的地方，通過(guò)做題訓(xùn)練來(lái)理解掌握。

然后就是最好利用好真題，多做真題，既能夠很好地讓你提前感受四級(jí)英語(yǔ)考試的狀態(tài)，熟悉一些題型，也能在做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問(wèn)題，然后進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，彌補(bǔ)不足。

總之，大學(xué)生過(guò)英語(yǔ)四級(jí)是一個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的事，關(guān)鍵是要確定自身的英語(yǔ)水平定位，如果覺(jué)得自己英語(yǔ)水平存在很大的問(wèn)題的話(huà)，就可以考慮報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班，如果覺(jué)得自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度上也有問(wèn)題的話(huà)，也是可以報(bào)班的。