不同氣質(zhì)特點選擇對應(yīng)英語學(xué)習(xí)方法!

　　不論從一個學(xué)習(xí)者還是教學(xué)者的角度，所提到的提高英語水平的方法幾乎都沒有把氣質(zhì)特點考慮在內(nèi)。人生來就是獨特的，存在先天特有的生理及心里差異，有人喜動，有人喜靜。這些差異與后天環(huán)境相結(jié)合形成有別于他人的個體。這些個體在面對同樣的刺激行為，必然有不同的心理反應(yīng)。不同氣質(zhì)特點必然要選擇對應(yīng)英語學(xué)習(xí)方法!在教育和學(xué)習(xí)過程中，如果能順應(yīng)氣質(zhì)的特點，就能起到事半功倍的效果，反之，如果不當(dāng)?shù)脑?，可能會引起厭學(xué)或放棄。

　　除了自己練習(xí)以外還是要找個專業(yè)的人練效果更好，推薦一家比較專業(yè)不錯的英語學(xué)習(xí)機(jī)會，免費的試聽課了解一下，他們的課程不錯，大家可以去試試看，效果到底怎樣試課就知道了!

　　http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013? (英語口語)

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　　下面根據(jù)各類氣質(zhì)類型的特點分析，總結(jié)以下方法：

　　1.多血質(zhì)適應(yīng)各種英語學(xué)習(xí)方法，尤其是外向性的英語學(xué)習(xí)方法。他們可以在娛樂中就輕松學(xué)到知識，對外部學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，記憶力強(qiáng)。很容易從外部環(huán)境中自然學(xué)到語言，模仿力強(qiáng)。適應(yīng)不固定模式的方法，多嘗試有新鮮感的方式，如與外國人交流，表演，學(xué)習(xí)英文文章、電影、歌曲等。相反，沉悶、一成不變的學(xué)習(xí)模式會使多血質(zhì)的人感到厭倦。人民，重新找到方向，找到正義的艱難歷程。

　　2.粘液質(zhì)最能適應(yīng)學(xué)校集體教育式的學(xué)習(xí)。注意力穩(wěn)定，能從課本以及讀物中比較容易獲取知識，英語寫作和英語閱讀能力發(fā)展快，而且不易受到外界影響。適應(yīng)固定模式的方法，如做大量練習(xí)題，閱讀書報，寫作等。但外國人交流，表演對話等交流性的學(xué)習(xí)方法會讓黏液質(zhì)的人很難適應(yīng)。

　　3.膽汁質(zhì)反復(fù)、加強(qiáng)性學(xué)習(xí)。重復(fù)的朗讀，多次的復(fù)習(xí)才能建立起強(qiáng)而正面的反射，但對于枯燥的方法又很難安下心境，又容易受到外部環(huán)境的干擾，這類人很容易產(chǎn)生極端，最容易放棄學(xué)習(xí)，所以膽汁質(zhì)的人應(yīng)從簡單的開始，不拘泥于用同定的方法，在適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，尋找信心，然后在反復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練。其中最需要的是培養(yǎng)興趣和信心，任何具體的方法他們都會毫不費力的掌握。

　　4.抑郁質(zhì)適應(yīng)于舒緩.重復(fù)性強(qiáng)的，不要太多反應(yīng)速度的學(xué)習(xí)方式。如閱讀書報，做練習(xí)題等，按部就班的學(xué)習(xí)效果好。抑郁質(zhì)的人沉靜細(xì)致，緩慢但準(zhǔn)確性高。注意外人不宜過度干涉，否則極易出現(xiàn)崩潰，導(dǎo)致放棄、自卑等情緒。

　　當(dāng)然，絕不能孤立地考慮人的氣質(zhì)特征，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是必不可少的。如果具有正確的動機(jī)和積極的態(tài)度，發(fā)揮各種氣質(zhì)類型的優(yōu)勢，使用適合的對應(yīng)英語學(xué)習(xí)方法，各種氣質(zhì)類型的人都可能在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)良成績。