給孩子報(bào)少兒英語培訓(xùn)班，你選對(duì)了嗎？
給孩子報(bào)少兒英語培訓(xùn)班，你選對(duì)了嗎？周日的一天，學(xué)校接到一位家長(zhǎng)的電話，她焦急地說：孩子已經(jīng)上初二了，英語成績(jī)只有80多分，需要趕緊給孩子補(bǔ)課提分。
經(jīng)過一番溝通，才了解到她的孩子其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)就在某少兒英語培訓(xùn)班，小學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)诎嗬镆恢辈诲e(cuò)。但上了中學(xué)后成績(jī)就一路下滑，如今英語成績(jī)已經(jīng)是在班里倒數(shù)了，因此家長(zhǎng)萬分著急。
為什么一直在校外補(bǔ)課，但就是成績(jī)不好？這個(gè)家長(zhǎng)給出的答案是：后悔選錯(cuò)了學(xué)校。
一般來講，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇英語培訓(xùn)班時(shí)往往存在“四大”誤區(qū) :
1、選大牌名牌學(xué)校，不管其是否適合孩子，只是因?yàn)槊麣?，就認(rèn)為值得信任。
2、迷信外教的課，認(rèn)為跟著外教學(xué)習(xí)才能學(xué)好，殊不知當(dāng)聽說讀寫能力不夠的時(shí)候，跟外教學(xué)習(xí)純屬浪費(fèi)時(shí)間、精力，還有金錢。
3、再問問身邊的朋友，看看他們的孩子在哪所學(xué)校，就毫不猶豫隨大流了。
4、一旦孩子就讀了，不及時(shí)關(guān)注其學(xué)習(xí)效果，也懶得再換學(xué)校，因而耽誤了孩子學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，等到了初中英語成績(jī)突然下滑，已經(jīng)沒有時(shí)間再來補(bǔ)習(xí)，此時(shí)悔之晚矣。
選錯(cuò)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最大危害，其實(shí)是耽誤了孩子學(xué)英語的最佳時(shí)間。
一般來講，小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語最為合適，原因有三個(gè)：
一是因?yàn)橄鄬?duì)時(shí)間寬裕。
二是因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生還保持母語狀態(tài)的跟讀模仿能力，敢于開口模仿，學(xué)習(xí)成效顯著，而大孩子往往害羞、不愿意表達(dá)，其聽說能力的養(yǎng)成反而不如三年級(jí)孩子。
三是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)新概念英語，小學(xué)期間學(xué)完兩冊(cè)《新概念英語》，就相當(dāng)于高中英語的水準(zhǔn)，從此學(xué)生時(shí)代再也不用補(bǔ)習(xí)英語了。
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那么，2019年春季新學(xué)期已至，應(yīng)該如何給孩子選擇英語培訓(xùn)學(xué)校呢？
1、看標(biāo)桿
看看孩子同班同學(xué)誰的英語最好，不僅僅是英語成績(jī)好，還要關(guān)注其英語的能力，即聽說讀寫能力，這是未來英語水平的根本基礎(chǔ)。
2、問老師
盡量多和孩子的英語任課老師溝通，了解班里的好同學(xué)在哪所學(xué)校學(xué)習(xí)，再征詢孩子英語老師的意見，并實(shí)地試聽、考察后再報(bào)名學(xué)習(xí)。
3、多參與
孩子入學(xué)后家長(zhǎng)也要參與到教學(xué)中來，如旁聽孩子的課程，了解孩子的考試成績(jī)，與任課老師及時(shí)溝通，陪伴孩子提升英語能力。
4、看口碑
”金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑“，多聽聽家長(zhǎng)的意見?？丛撔?chuàng)辦多少年，一般來講越老的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量越好?？磳W(xué)校的專業(yè)化程度如何，越專業(yè)的學(xué)校越能保證教學(xué)品質(zhì)。看該校歷屆畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，能教出好學(xué)生的學(xué)校才值得選擇。
少兒英語培訓(xùn)班的選擇，一定要好好選，多花一些時(shí)間選擇比較合適的機(jī)構(gòu)。
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