初中英語一直是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施前英語學(xué)習(xí)的開始。雖然小學(xué)初期也開設(shè)了英語課，但學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正式聯(lián)系體系處于初中階段，初中生的英語水平在初級(jí)中學(xué)階段開始分化，可見初中英語學(xué)習(xí)的重要性。
初中英語一直是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施前英語學(xué)習(xí)的開始。雖然小學(xué)初期也開設(shè)了英語課，但學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正式聯(lián)系體系處于初中階段，初中生的英語水平在初級(jí)中學(xué)階段開始分化，可見初中英語學(xué)習(xí)的重要性。那么如果孩子在初中英語成績(jī)不好怎么辦呢？給你做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。另外推薦一個(gè)值得信賴的在線英語外教平臺(tái)：阿卡索外教網(wǎng)。該教育機(jī)構(gòu)有著?5000位金牌外教，100%全職外教，持證上崗，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且售后服務(wù)完善，如果你不滿意，可以申請(qǐng)換老師，或者退款，解決后顧之憂，并且該平臺(tái)由明星佟大為代言，知名度很高，值得信賴，官方免費(fèi)試聽地址：
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1.重視初中的“聽力”，我們所說的“聽力”，其實(shí)就是聽教材中帶出來的朗讀示范帶。
我們可以一邊聽磁帶一邊閱讀課本，這樣可以有效地降低聽力的難度，并且可以同時(shí)利用視覺和聽覺來刺激大腦。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，我們可以先聽再看。那是因?yàn)槿昙?jí)以后我們已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。通過先聽后讀，我們可以培養(yǎng)語言意識(shí)，同時(shí)練習(xí)聽力。在聽磁帶時(shí)，必須仔細(xì)了解語音語調(diào)、連續(xù)音、爆裂音等語音現(xiàn)象。在聽的過程中，我們也需要盡可能地鍛煉和提高我們的語感。通過大量的輸入，提高英語聽力。培養(yǎng)語言意識(shí)是非常重要的。許多學(xué)生可以借助語感很容易地糾正一些猶豫和困難的問題，這是語感的優(yōu)點(diǎn)。但是你知道，語感是一個(gè)需要積累很長(zhǎng)時(shí)間的過程，它不可能在一夜之間得到培養(yǎng)，所以我們需要增加一些耐心。
2。重視“讀”與“讀”是一個(gè)很重要的過程。
“朗讀”在漢語中有兩個(gè)意思：朗讀和閱讀。大聲朗讀可以增強(qiáng)語感，更容易記住知識(shí)。這些優(yōu)點(diǎn)不必再介紹給您，因?yàn)槟仨毞浅Ｊ煜に鼈?。此時(shí)，我們可能必須更加注意閱讀。所謂閱讀，就是要理解章節(jié)之間的關(guān)系，用已知的知識(shí)驅(qū)動(dòng)未知的知識(shí)去理解。我們還應(yīng)該對(duì)教科書中的單詞、短語和句子有一定的記憶。尤其是單詞，它們應(yīng)該能夠拼寫、發(fā)音、詞性、意義和用法。這些都需要在“閱讀”過程中予以特別關(guān)注。還有一些語法知識(shí)需要通過閱讀來發(fā)現(xiàn)和分析。
3、高度重視“翻譯”有很多人把英語學(xué)習(xí)過程概括為“聽、說、讀、寫、翻譯”。
這些東西不能少?！胺g”,有許多學(xué)生可能會(huì)感到更加困難,往往害怕,延遲時(shí)間和忽略了鏈接。如果你在復(fù)習(xí)重點(diǎn)語句譯成中文,然后翻譯成英文時(shí),你知道你的英語水平如何更糟和教科書,這也是一個(gè)好方法來測(cè)試你的碩士學(xué)位。
4.我們應(yīng)該更多地注意“做”后的練習(xí)。
在完成了單詞的記憶和文章的閱讀之后，我們應(yīng)該選擇課本后面的練習(xí)來測(cè)試我們的預(yù)習(xí)效果。課后練習(xí)題由英語專家精心準(zhǔn)備，與教材內(nèi)容同步，難度系數(shù)也適當(dāng)，是一種很好的練習(xí)和測(cè)試材料。通過習(xí)題，我們可以發(fā)現(xiàn)在準(zhǔn)備中的不足，在老師的課堂上得到一個(gè)徹底的解決辦法。
5.激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心是解決問題的關(guān)鍵。
我們知道興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大力量和內(nèi)在動(dòng)力，是青少年學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是智力發(fā)展的關(guān)鍵。興趣可以使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)活躍，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息。興趣的下降或喪失會(huì)使英語教學(xué)更有效。信心的缺失意味著心理學(xué)的死亡。因此，在教學(xué)過程中，教師一方面要激發(fā)兒童的興趣，另一方面要增強(qiáng)兒童的自信心。
6.指出學(xué)習(xí)方法是解決這一問題的重要手段。
在觀察孩子們的學(xué)習(xí)過程中，我也注意到我的孩子很勤奮，但結(jié)果并不令人滿意。為什么?經(jīng)過調(diào)查，根本原因是孩子們沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。指出學(xué)習(xí)方法已成為解決這一問題的重要手段。
我們經(jīng)常要求學(xué)生課前準(zhǔn)備功課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。但是什么是預(yù)習(xí)，什么是復(fù)習(xí)，怎樣復(fù)習(xí)才是最有效的呢？學(xué)生們往往知之甚少，以為預(yù)習(xí)就是讀書，看花；復(fù)習(xí)是做問題，完成任務(wù)。根據(jù)孩子的性格，我向他介紹了一些英語學(xué)習(xí)方法。如三分鐘封閉思維、自我問答法、聯(lián)想法、對(duì)比法、系統(tǒng)法、法律法、場(chǎng)景法等。只有孩子掌握了最合適的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
7.努力學(xué)習(xí)、多實(shí)踐是解決問題的必由之路。
學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)其他科目是一樣的。只有努力學(xué)習(xí)，多加練習(xí)，才能把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。勤奮學(xué)習(xí)包括兩個(gè)含義：一是勤奮學(xué)習(xí)教材，努力滿足教學(xué)要求；二是多問自己不懂的東西，多讀課外書，了解相關(guān)的文化背景、社會(huì)習(xí)俗、聯(lián)合國(guó)。了解中英文之間的差異。后者能更有效地幫助孩子正確使用英語。
評(píng)論