初中生英語作文，高分作文絕不會(huì)碰到的“雷區(qū)”

中學(xué)生一提到英語寫作，很多同學(xué)要么無從下筆，要么亂寫一番，什么結(jié)構(gòu)思路都很不清晰，內(nèi)容選擇可能也會(huì)脫離主題，最終影響寫作的總體得分。有本著名雜志曾記載過一篇“百萬英文寫作大數(shù)據(jù)”的文章，從大數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生英語作文丟分點(diǎn)都在哪，如果這能夠幫助他們從錯(cuò)誤入手尋找提高英語作文分?jǐn)?shù)的方法，是不是很有針對(duì)性呢？原來，學(xué)生的英語作文卷面分都丟在了這里。所以為了幫助大家解決這個(gè)困擾，請(qǐng)看以下關(guān)于初中生英語作文的內(nèi)容。

雷區(qū)一：拼寫錯(cuò)誤

根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，拼寫錯(cuò)誤主要包括單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分別占比為15.8%、12.26%、6.91%，拼寫錯(cuò)誤就幾乎占了35%的比例。我們都知道單詞是基礎(chǔ)，拼寫錯(cuò)誤更是屬于低級(jí)錯(cuò)誤，最容易給閱卷老師糟糕的第一印象。而英語考試中選擇題占了大半，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)除了上課“聽寫”很少有檢驗(yàn)自己?jiǎn)卧~拼寫的練習(xí)。那具體怎么解決呢？

①一定要強(qiáng)調(diào)“讀”對(duì)記憶的重要性，通過閱讀來培養(yǎng)語感。不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)，而且經(jīng)過長(zhǎng)期閱讀之后，我們的大腦就形成一個(gè)慣性思路，當(dāng)你寫作時(shí)立刻就會(huì)蹦出單詞。

②重復(fù)雖然是記憶之母，但理解更是記憶之父！我們不能空洞地讀英語，更要理解單詞本身的內(nèi)涵。

③巧記單詞，找準(zhǔn)單詞彼此之間的關(guān)聯(lián)

雷區(qū)二：句子錯(cuò)誤

根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，句子錯(cuò)誤主要包括主謂一致、成分缺失、成分冗雜、語態(tài)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤以及其他錯(cuò)誤，分別占比為9.58%、8.20%、0.89%、0.25%、0.07%、13.19%，句子錯(cuò)誤”占比32.18%。那具體怎么解決呢？

①“讀”在這一環(huán)節(jié)依然非常重要，句子錯(cuò)誤往往與學(xué)生們的語法積累有密切關(guān)系，但語法積累并非只能依靠大腦的邏輯記憶，通過“讀”這一環(huán)節(jié)來培養(yǎng)語感，并且加深對(duì)句式的理解。

②觀看英文影劇來增加趣味。除了“枯燥”的閱讀，還可以對(duì)經(jīng)典英語影視作品來進(jìn)行觀看，推薦老友記、生活大爆炸。

雷區(qū)三：詞形誤用

詞形誤用丟分也占了一定的比例。這主要?dú)w咎于單詞的不理解造成的，但在加深對(duì)單詞的理解之外，同學(xué)們還可以借助一些“小竅門”：在英語中“詞綴”就像中文的偏旁，利用詞綴可以減少不少詞性的使用錯(cuò)誤。

雷區(qū)四：搭配失分

英語作文中因搭配錯(cuò)誤失分占比9.96%，而搭配錯(cuò)誤又主要集中在一些“慣用法”的使用。想解決這個(gè)問題只能通過平時(shí)的積累了。當(dāng)然也可以從英語歌、英語影劇來認(rèn)識(shí)一些典型搭配例句。

以上就是初中生英語作文常犯的錯(cuò)誤，希望能引起中學(xué)生的共勉。英語寫作其實(shí)跟做數(shù)學(xué)題一樣，題目是寫不完的，而質(zhì)量永遠(yuǎn)比數(shù)量更重要！提高寫作能力最重要的是有“精寫”。不管對(duì)于低分段，還是高分段的同學(xué)，只有通過不斷改寫，寫作能力才會(huì)更上一層樓。

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