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初中英語口語怎么提高?培訓(xùn)方法及課程介紹!

發(fā)布時間:2019年07月26日 12:33:55 評論 · 2267瀏覽

現(xiàn)在我看到很多老師都在討論初中英語口語怎么提高?的問題,就想寫一篇關(guān)于初中英語口語學(xué)習(xí)入門的文章。大家都知道初中英語是口語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是口語興趣培養(yǎng)的重要階段,所以初中英語口語怎么入門非常重要,相信很多老師都很苦惱。本文將總結(jié)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣,為各位老師們分享初中英語口語學(xué)習(xí)怎么入門。

現(xiàn)在我看到很多老師都在討論初中英語口語怎么提高?的問題,就想寫一篇關(guān)于初中英語口語學(xué)習(xí)入門的文章。大家都知道初中英語是口語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是口語興趣培養(yǎng)的重要階段,所以初中英語口語怎么入門非常重要,相信很多老師都很苦惱。本文將總結(jié)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣,為各位老師們分享初中英語口語學(xué)習(xí)怎么入門。

一、初中英語口語容需要掌握哪些內(nèi)容?

1、詞兒

詞兒就是學(xué)校里講的詞匯。首先的問題是量:多少詞匯才能讓你會說話?想想你平常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也一樣。英語民族比漢語民族思維方式或許要簡單得多,說話所用的詞匯會更少,有人統(tǒng)計過,大約三百個已經(jīng)足夠了。

如果我們定到三百個詞兒,接下來的問題就非常具體了:它們是什么?答答是簡單的:描述自我的詞兒,描述他人、他事的詞兒,社交的詞兒。這三百個詞兒應(yīng)該是英語本族人口語會話中使用頻率最高的詞匯,你背單詞和短語的時間應(yīng)該花在這上面。

2、串詞兒習(xí)慣

習(xí)慣就是按英語本族人的口語習(xí)慣把詞兒串起來的能力,這可以叫“口語語法”。我們把串起來的句子分為三個方面:描述自我的句子,描述他人、他事的句子,社交的句子。您應(yīng)該學(xué)習(xí)這些方面的句子或句式。此外,還要弄清楚英語本族人口語中經(jīng)常使用的動詞時態(tài)。

3、發(fā)音

首先要確定選哪國的英語口音:英式的?澳式的?美式的?選定哪種英語口音要看您學(xué)習(xí)的目的:到哪一個國家留學(xué)或定居?您工作的外企公司是哪國的?如果這都不是您的直接目的,學(xué)哪一種口音似乎無關(guān)緊要。但重要的是,無論您選擇哪一種,您最好要學(xué)像,學(xué)說外國話最忌諱的是南腔北調(diào)。

學(xué)習(xí)英語口語發(fā)音的內(nèi)容有三個:音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音要領(lǐng)。單音不要搞得太細(xì),因為單音發(fā)得再準(zhǔn),如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達(dá)。“腔”指的是英語單詞音節(jié)的輕重和在話語中高低的變化(在中國語音書上稱“節(jié)奏”)。中國人說英語不地道的一個主要原因就是腔不到位。顯然,發(fā)音學(xué)習(xí)的主要精力要放在腔上。此外,你得學(xué)會英語本族人用語調(diào)傳遞信息和表達(dá)情感變化的習(xí)慣。這是學(xué)習(xí)說英語的高級境界。

二、初中英語口語學(xué)習(xí)如何提高?

1.雙語課堂環(huán)境

這里的雙語課堂環(huán)境并不是指老師帶讀單詞及文章,而是互動有交流的雙語環(huán)境。在初中生剛剛開始接觸到英語口語的過程中,老師應(yīng)該要有指導(dǎo)學(xué)生英語交流的意識,可以從基礎(chǔ)的日常表達(dá)開始,隨后根據(jù)學(xué)生的口語能力的提升而提高互動的表達(dá)質(zhì)量。

在英語口語學(xué)習(xí)的過程中,阿卡索外教網(wǎng)的在線外教老師充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,固定外教一對一教學(xué),幫助孩子快速攻破口語學(xué)習(xí),有了外教的指導(dǎo)不管是在發(fā)音練習(xí),還是表達(dá)方式上,孩子都能有很大的提高。先分享他家的英語網(wǎng)上輔導(dǎo)班,純外教一對一的輔導(dǎo),效果非常好,而且價格合理,一年只需要6988元,一節(jié)課平均下來只需19.4元,課程種類齊全(幼少兒童,各階段學(xué)齡英語輔導(dǎo),成人英語皆有)免費領(lǐng)取試聽課程:【http://m.cn-hb.com.cn/

2.多樣化教育

初中英語的教學(xué)目的不能僅局限于口語的教學(xué),還應(yīng)該結(jié)合聽說讀寫等多個板塊去激發(fā)學(xué)生的潛力。老師在培養(yǎng)初中生的口語交流能力的過程中,還要強調(diào)聽和寫的重要性。語言的學(xué)習(xí)都是雙向過程,只有好的輸入才能帶來好的輸出,只要全方位的培養(yǎng),才能細(xì)節(jié)到口語的提升。

英語口語是一個偏實際運用能力的學(xué)習(xí),阿卡索外教網(wǎng)的外教老師可以根據(jù)學(xué)生的情況來制定相關(guān)的教學(xué)計劃,因材施教針對性強,而且還有回放。可以把之前錯過的課程,或者沒有掌握的課程進(jìn)行回放來學(xué)習(xí)。家長也可以依據(jù)老師的反饋,了解孩子對知識的掌握度,輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率。

總結(jié):以上就是關(guān)于“初中英語口語怎么提高?培訓(xùn)方法及課程介紹!”的內(nèi)容介紹啦,初中英語口語的學(xué)習(xí)方法需要根據(jù)學(xué)生的具體情況有不同的選擇,同樣輔導(dǎo)課程的而選擇也是如此,如果說孩子的英語口語一直提不上來,建議家長們,可以嘗試為孩子報名阿卡索的在線英語輔導(dǎo)課程,讓外教老師為孩子制定最適合的輔導(dǎo)課程。

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