看過(guò)來(lái)，這里有培養(yǎng)孩子英語(yǔ)力的初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

在幫姐弟倆找初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班之前，我們從小就告訴她們一個(gè)學(xué)習(xí)的觀念：語(yǔ)言是用來(lái)溝通和學(xué)習(xí)的重要工具。

恰逢英語(yǔ)作為重要的國(guó)際交流語(yǔ)言時(shí)代，學(xué)英語(yǔ)是躲不過(guò)也逃不掉的必經(jīng)之路了，而且還必須大力抓、嚴(yán)抓！因?yàn)槿绻麜?huì)說(shuō)英語(yǔ)，將來(lái)就可以無(wú)障礙地閱讀更多書籍，去更多的地方游玩，認(rèn)識(shí)更多的朋友，見識(shí)更廣闊，不再局限于課本上框框條條的內(nèi)容。

你問(wèn)她們現(xiàn)在最喜歡上的什么課？姐姐會(huì)說(shuō)：阿卡索的初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，而弟弟的答案則是有姐姐在的課。

給大家分享姐姐喜歡的阿卡索線上初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，鏈接內(nèi)含一節(jié)免費(fèi)試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4962538

經(jīng)過(guò)這些年來(lái)的積累和線上上課的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)對(duì)她們來(lái)說(shuō)不再只是課本上的“天書”，而是已經(jīng)自然而然地愛(ài)上了英語(yǔ)。

將英語(yǔ)生活化，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)力的初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

在幼兒園到小學(xué)里幾乎都是讓孩子在玩樂(lè)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，課堂氣氛會(huì)比較輕松，離開小學(xué)進(jìn)入初中的大門之后，我們的擔(dān)心才隨之而來(lái)。多年來(lái)奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，而初中要的學(xué)的學(xué)科除了語(yǔ)數(shù)英外還多了很多，如果就此而落下英語(yǔ)就太可惜了。

孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不是隨便找一個(gè)補(bǔ)習(xí)班就好了，或許是我太過(guò)挑剔，我是一直希望孩子們是先愛(ài)上英語(yǔ)再發(fā)自內(nèi)心去主動(dòng)和英語(yǔ)打交道，而不是還在用傳統(tǒng)死記硬背那一套，所以在選補(bǔ)習(xí)班時(shí)會(huì)更看重將英語(yǔ)生活化來(lái)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)力的機(jī)構(gòu)。

一路走來(lái)，我覺(jué)得我們的方法好像還不錯(cuò)，孩子的學(xué)習(xí)也的確在預(yù)期中甚至有時(shí)候還會(huì)超出期待。我們完全不擔(dān)心孩子的英語(yǔ)說(shuō)得怎么樣，反而有時(shí)候還很驚訝，他們的發(fā)音竟然學(xué)得如此標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)來(lái)糾正我們的發(fā)音?。?！所以在這里我們打算毫無(wú)保留地和大家分享，我們對(duì)孩子的英語(yǔ)教育理念，希望對(duì)各位正在迷茫的家長(zhǎng)能有幫助：

（1）?培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。去書店挖寶，尋找適合孩子年齡的英語(yǔ)書，不要求每個(gè)字都要懂，但至少整本看完之后能描述故事講了什么。

（2）?訂閱英語(yǔ)月刊或雜志。讓孩子跟讀，遇到不會(huì)的生詞就記下來(lái)，除了練習(xí)發(fā)音之外也能留下孩子童年的學(xué)習(xí)的珍貴記憶。

（3）?觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片、電影甚至參演舞臺(tái)劇。穿上夢(mèng)寐以求的仙女裙，扮演自己最喜歡的角色，這個(gè)辦法真的會(huì)讓孩子很沉迷于劇情在潛移默化中學(xué)到英語(yǔ)。

（4）?線上英語(yǔ)課。這是目前非常流行的額外英語(yǔ)能力增強(qiáng)方式，上課方式新鮮，孩子會(huì)覺(jué)得很好玩，和老師聊最喜歡的卡通人物是他們每天都會(huì)很期待的環(huán)節(jié)！

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