少兒外教網(wǎng)排名靠譜嗎？應(yīng)該如何選擇機(jī)構(gòu)
很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上找英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，總會(huì)看到很多關(guān)于少兒外教網(wǎng)排名的資料，但是排名的真實(shí)性還是有待考究的，而且，孩子的英語(yǔ)能不能夠得到提高，也不是光看少兒外教網(wǎng)的排名的，而是看孩子的上課情況。
在進(jìn)行少兒外教網(wǎng)的對(duì)比之前，家長(zhǎng)們不妨先為孩子領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)的試聽(tīng)體驗(yàn)課進(jìn)行大致的了解。試聽(tīng)課基本上是青在線一對(duì)一兒童外教都會(huì)提供的，那么試聽(tīng)課要了解哪些方面呢?
首先，外教水平。外教是線上的英語(yǔ)課程無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)之一，孩子最終的學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)也由外教的教學(xué)水平所決定。不是所有會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人都能成為外教，需要具備優(yōu)秀的語(yǔ)言能力，國(guó)際認(rèn)可的執(zhí)教證書(shū)以及一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)層面上，阿卡索外教網(wǎng)擁有純正的歐美外教師資，所有外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，保證擁有原汁原味的英語(yǔ)發(fā)音，能夠塑造孩子的純正口音。他們均持有國(guó)際權(quán)威認(rèn)可的TESOL/TEFL證書(shū)，任教經(jīng)驗(yàn)在三年以上，能夠很好地把握孩子的心理，全面因材施教，給予最精準(zhǔn)到位的輔導(dǎo)。?
少兒的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報(bào)名最好還是先試聽(tīng)一下，試聽(tīng)才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767
其次，上課人數(shù)。上課人數(shù)對(duì)于孩子是否得到老師足夠的關(guān)注有很大的影響。學(xué)生人數(shù)過(guò)多，老師一人精力有限，無(wú)法顧及每一個(gè)孩子，而且孩子的實(shí)際水平存在較大的差距，老師也難以因材施教，針對(duì)輔導(dǎo)。固定老師進(jìn)行一對(duì)一能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)，尊重孩子的差異，讓每個(gè)孩子都能夠得到適配自當(dāng)前水平的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子學(xué)習(xí)有效果，也能產(chǎn)生成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣和自信心，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。
最后，課堂互動(dòng)。英語(yǔ)的本質(zhì)是語(yǔ)言，最終的目的就是實(shí)現(xiàn)交流和溝通，因此課堂的互動(dòng)性也是家長(zhǎng)們需要關(guān)注的。全英文授課的條件下，孩子基礎(chǔ)相對(duì)薄弱會(huì)有聽(tīng)不懂的情況，這很正常。這個(gè)時(shí)候就需要老師有足夠的耐心去引導(dǎo)孩子，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。保證語(yǔ)言的輸入輸出達(dá)到平衡，形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，這樣是最有利于快速提升孩子英語(yǔ)能力的方式。
少兒外教網(wǎng)怎么選呢？適合別人的未必適合自己的孩子，選擇機(jī)構(gòu)不可盲目，要尊重孩子的意見(jiàn)。
近期熱文推薦：
評(píng)論