兒童英語口語學(xué)習(xí)的好處,小孩要多大才可以開始學(xué)
許多父母不愿意讓他們的孩子上課。他們幾歲開始學(xué)英語？在幼兒時期學(xué)習(xí)英語有什么好處？事實上，幼兒時期是學(xué)習(xí)語言的最佳時期。阿卡索外教金牌教員指出：要從孩子的言語進(jìn)修和個別成長方面分析幼兒學(xué)英語的優(yōu)勢。
許多父母不愿意讓他們的孩子上課。他們幾歲開始學(xué)英語？在幼兒時期學(xué)習(xí)英語有什么好處？事實上，幼兒時期是學(xué)習(xí)語言的最佳時期。阿卡索外教金牌教員指出：要從孩子的言語進(jìn)修和個別成長方面分析幼兒學(xué)英語的優(yōu)勢。?
(1)兒童的英語學(xué)習(xí)不會受到母語的干擾。隨著年齡的增長，母語變得越來越流利和完善，每個人的母語習(xí)慣也越來越牢固。而當(dāng)成年人開始學(xué)習(xí)一門外語時，特別是一門與母語有很大區(qū)別的語言時，他們很容易不自覺地根據(jù)自己的母語來衡量和接受他們正在學(xué)習(xí)的語言。因此，人們常常發(fā)現(xiàn)外語中的某些現(xiàn)象是陌生的，難以理解的。這種被母語干擾的心理情感，直接或間接地影響著第二語言的學(xué)習(xí)。
與成人相比，兒童的母語習(xí)慣尚未形成或充分發(fā)展，因此母語對學(xué)習(xí)外語的干擾遠(yuǎn)小于成人。
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(2)幼兒期學(xué)習(xí)英語的心理障礙小
在外語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者的心理和情感是影響其習(xí)得的重要因素。大人們會在意他們的語法和意思是否正確，錯誤就會覺得丟臉；但是孩子的“語言自尊”還沒有形成，不會區(qū)分哪些是自己的母語，哪些不是自己的母語，自然不會抗拒英語。
從兒童的心理特點來看，他們對一切新事物都非常感興趣，因此他們在學(xué)習(xí)外語的過程中非常活躍和自然。
(3)早期英語培訓(xùn)有利于幼兒的發(fā)展智能英語學(xué)習(xí)的各個方面的發(fā)展孩子的語言、認(rèn)知、思維和溝通能力是非常重要的。大量研究表示,孩子從幼兒園和小學(xué)低年級開始學(xué)習(xí)一門外語,認(rèn)知發(fā)展水平高于同齡的孩子不學(xué)習(xí)一門外語。在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)的各個部門的測試中,他們的成績都比同齡或至少等于孩子不學(xué)習(xí)一門外語表現(xiàn)的更為優(yōu)秀。雙語兒童學(xué)習(xí)思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性比單語兒童學(xué)習(xí)要好。
另一方面，通過外語學(xué)習(xí)，孩子們可以開闊視野，了解其他國家的人民和文化，這無疑將有利于培養(yǎng)跨文化人才，為今后更高水平的外語學(xué)習(xí)打下初步的基礎(chǔ)。從大舞臺上脫穎而出。
相信許多家長聽說一些專家研究,兒童學(xué)習(xí)英語是優(yōu)勢。但重點是兒童學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。如果一個孩子,英語雙語環(huán)境,孩子可以在早期學(xué)習(xí)英語。沒有這個雙語環(huán)境話，建議在0到4歲的孩子,就開始建立孩子的英語意識,培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,因為這個年齡的孩子的系統(tǒng)學(xué)英語,一個星期只能記住6或7的單詞,沒有人總是教孩子英語,當(dāng)然也會忘記這么快。
到五歲之后，孩子就可以正式開始學(xué)英語了。在此之前，孩子已經(jīng)奠定了母語的基礎(chǔ)，并有了很好的理解。孩子們只需要找一位專業(yè)的老師就可以為英語打下基礎(chǔ)。建議找一位外國教師學(xué)習(xí)，因為外籍教師不僅有純正的口音，而且可以為孩子們提供一個純正的英語語言環(huán)境。所以孩子們最好從五歲開始學(xué)英語。
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