當(dāng)前位置：
阿卡索外教網(wǎng)>
成人L4英語(yǔ) >
成人L4英語(yǔ)口語(yǔ) >
不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)？
不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)？
近年來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，并意識(shí)到有必要讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣。但有些兒童，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻逐漸失去了對(duì)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)情況，一些不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我花了這么多錢，為什么孩子們還是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？那么，不懂英語(yǔ)的父母應(yīng)該如何訓(xùn)練他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？
? ? ? ?
近年來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，并意識(shí)到有必要讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣。但有些兒童，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻逐漸失去了對(duì)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)情況，一些不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我花了這么多錢，為什么孩子們還是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？那么，不懂英語(yǔ)的父母應(yīng)該如何訓(xùn)練他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？順便分享一個(gè)價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，一對(duì)一的教學(xué)模式，提升英語(yǔ)水平，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm
1。充分發(fā)揮兒童的天性
孩子們的天性是模仿和好奇，喜歡玩耍，喜歡跳躍，在孩子的教育中，我們應(yīng)該充分遵循和利用孩子們喜歡玩的這種性質(zhì)，讓教育以有趣的形式讓孩子們?cè)谳p松愉快的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)。
例如，當(dāng)你學(xué)習(xí)諸如手、頭、臂和手指頭之類的單詞時(shí)，你可以使用單詞卡片和歌曲，也可以使用身體語(yǔ)言。首先，讓孩子通過(guò)單詞卡片對(duì)英語(yǔ)有一個(gè)直觀的理解，然后才能用英語(yǔ)經(jīng)典的兒歌，讓孩子跟著歌做動(dòng)作，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，是課堂氣氛變得活躍起來(lái)。同時(shí)，肢體語(yǔ)言的運(yùn)用也能有效地提高兒童對(duì)詞匯的理解，使兒童能夠利用英語(yǔ)思維進(jìn)行快速交流。該方法也被國(guó)際公認(rèn)為最適合兒童第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教學(xué)法。
2.鼓勵(lì)孩子在生活中大膽使用英語(yǔ)
我們都有學(xué)習(xí)“早上好”和“你好”這兩個(gè)短語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)常在第一節(jié)課上與老師互動(dòng)，所以很容易記住孩子們也愿意說(shuō)話。當(dāng)你在國(guó)外旅行時(shí)遇到外國(guó)人時(shí)，如果孩子們說(shuō)這些話，他們會(huì)特別高興得到回應(yīng)和表?yè)P(yáng)。這種能力帶來(lái)的成就感是孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)點(diǎn)。因此，培養(yǎng)孩子，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪写竽懙厥褂糜⒄Z(yǔ)是非常重要的。它不僅能提高孩子的興趣，而且能有效地提高他們使用英語(yǔ)的能力。
如今，許多著名的幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)用這個(gè)來(lái)教書.例如，阿卡索外教網(wǎng)的兒童英語(yǔ)課程，據(jù)我所知，它有豐富的外國(guó)教師主題課程，以及活動(dòng)的教學(xué)是有趣的。他們都在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并用英語(yǔ)與他們交流。例如，在課堂上，外籍教師保持充分的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種互動(dòng)的迷你游戲，使他們?cè)诨顒?dòng)中能輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)。這樣，孩子的英語(yǔ)運(yùn)用能力得到最大程度的鍛煉，活動(dòng)本身的興趣也能讓孩子沉浸其中，學(xué)習(xí)效果將達(dá)到事半功倍的效果。
評(píng)論