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太原兒童英語(yǔ)怎么選擇呢?為什么要選擇有反饋的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2019年01月17日 18:52:40 評(píng)論 · 1714瀏覽

太原兒童英語(yǔ)有很多,但是真正能夠幫助孩子提高英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)并不多。家長(zhǎng)只有找合適孩子的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才能夠保證孩子的學(xué)習(xí)效果。每一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不一樣,所以合適的機(jī)構(gòu)也是不一樣的,這里主要是幫助大家整理一下選擇機(jī)構(gòu)的思路。外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太原兒童英語(yǔ)外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選擇有教孩子經(jīng)驗(yàn)的外教,因?yàn)楹⒆雍统扇瞬灰粯?,容易有小情緒等等。如果不能很好的引導(dǎo)、或者沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就可能會(huì)影響孩子上課的進(jìn)程等等。而且,外教掌握孩子的心理,對(duì)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)

太原兒童英語(yǔ)有很多,但是真正能夠幫助孩子提高英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)并不多。家長(zhǎng)只有找合適孩子的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才能夠保證孩子的學(xué)習(xí)效果。每一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不一樣,所以合適的機(jī)構(gòu)也是不一樣的,這里主要是幫助大家整理一下選擇機(jī)構(gòu)的思路。

外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

太原兒童英語(yǔ)外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選擇有教孩子經(jīng)驗(yàn)的外教,因?yàn)楹⒆雍统扇瞬灰粯?,容易有小情緒等等。如果不能很好的引導(dǎo)、或者沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就可能會(huì)影響孩子上課的進(jìn)程等等。而且,外教掌握孩子的心理,對(duì)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何,可以通過(guò)試聽(tīng)來(lái)分辨外教的真實(shí)的教學(xué)水平?,F(xiàn)在,阿卡索外教網(wǎng)可以0元領(lǐng)取價(jià)值188元的免費(fèi)試聽(tīng)課程,點(diǎn)擊這里免費(fèi)領(lǐng)?。?

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課程模式

兒童英語(yǔ)教學(xué)的課程模式要選擇頻次高的、課時(shí)可以稍微短一點(diǎn)的,大概25分鐘左右。因?yàn)閮和軌驅(qū)P牡臅r(shí)間并不多,研究表明是20分鐘左右,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),孩子的學(xué)習(xí)效率不能得到保證。頻次高,可以保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間充足,高頻次,短課時(shí)相互配合,可以讓孩子的學(xué)習(xí)效率更高。

目前,有一部門(mén)的課程是電話課程,這里不建議選擇電話課程。線上的課程可以選擇視頻教學(xué)。因?yàn)殡娫捳n程,孩子不能夠觀察發(fā)音者的口型乃至齒型,這對(duì)于發(fā)音練習(xí)是不好的。

反饋模式

有些機(jī)構(gòu)有家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),有些則是通過(guò)APP或是口頭聯(lián)系。有一句話說(shuō),孩子學(xué)會(huì)一件事需要反復(fù)16遍。學(xué)英語(yǔ)也是一樣。這絕不是每周一次、或者兩次就可以完成的。機(jī)構(gòu)只能做一半,另一半仍是要回歸到家庭教育。

比如,孩子在課堂上對(duì)dog\cat等詞反應(yīng)良好,可是聽(tīng)到dinosaur沒(méi)有反應(yīng)或者反應(yīng)慢半拍。這樣父母就需要回家給孩子加強(qiáng)dinosaur這個(gè)單詞。比如,讀幾本關(guān)于dinosaur的繪本,看到這種玩具時(shí)告訴他這是dinosaur,又或者做幾個(gè)關(guān)于這方面的小游戲。如此,才能讓孩子學(xué)得更出色。

可是,家長(zhǎng)如此才能得知孩子對(duì)dinosaur這個(gè)單詞沒(méi)反應(yīng)呢?這需要課堂內(nèi)老師的觀察與及時(shí)回饋才是。

太原兒童英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的選擇就分享到這里了。


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