兒童學(xué)英語(yǔ)的過程會(huì)有哪些問題呢？該如何解決？

說(shuō)到兒童的英語(yǔ)教育，很多家長(zhǎng)是最為頭大的。英語(yǔ)作為目前使用最廣泛的語(yǔ)言，自然受到人們的關(guān)注。學(xué)好英語(yǔ)也是必要的。然而，面對(duì)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，總會(huì)有一些問題讓家長(zhǎng)們束手無(wú)策。那么，兒童學(xué)英語(yǔ)的過程中會(huì)遇到什么問題呢父母該怎么辦

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1、自己不會(huì)英語(yǔ)是否也可以進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙？一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的家長(zhǎng)少之又少，只是由于一直沒有利用，擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)，單詞量匱乏而已，對(duì)于一兩歲的寶寶，提前"備課"是完全沒有問題的，對(duì)于稍大的孩子來(lái)講，和孩子一起聽是找回自己詞匯量和發(fā)音最好的辦法，音頻的原汁原味對(duì)于孩子的英語(yǔ)發(fā)音也是很有用的。不要擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)，現(xiàn)在的英語(yǔ)音頻視頻的資料遍布，父母只要陪著孩子一起學(xué)就行了。

2、自然拼讀確實(shí)那么重要？自然拼讀是啟蒙中一個(gè)不可缺少的要素，但絕不能以自然拼為主體來(lái)進(jìn)行家庭英文啟蒙。家庭英文啟蒙是多種類多學(xué)科的一種通過第二語(yǔ)言為媒介的多元智能開發(fā)方式，而不是所謂的單獨(dú)一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。自然拼讀可以從兩三歲的孩童貫穿到小學(xué)兒童的英文學(xué)習(xí)，是持久的不可間斷的，不是瞬間記憶和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要有大量的聽說(shuō)做基礎(chǔ)，大量的閱讀配合才能相得益彰。

因此，閱讀是學(xué)習(xí)的核心，無(wú)論是語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是以后的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)。孩子這么小就開始學(xué)習(xí)，真的有用嗎？所謂的家庭英語(yǔ)啟蒙，無(wú)非是聽孩子們的歌，看原創(chuàng)動(dòng)畫片，讀原創(chuàng)書，玩英語(yǔ)游戲，定期與語(yǔ)言環(huán)境交談。這絕對(duì)不會(huì)累到你的孩子們。孩子就那么幾年的語(yǔ)感發(fā)展黃金期。所以一定要牢牢的抓住。