兒童英語早教選擇！適合孩子的英語教材的重要性

選擇合適的英語教材，激發(fā)幼兒英語教學(xué)的興趣，對幼兒英語教學(xué)具有重要意義。專家向我們提出以下建議：

不知道如何正確學(xué)習(xí)英語?這里有提高英語學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽課，你可以試聽試聽：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/AllTogether/default.htm?search=1950483

要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。

要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，那么兒童英語早教的話就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。

要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。

不要買太大套的書，孩子會很難消化，因為孩子是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。

如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。有的家長會說，對于孩子的兒童英語早教會給孩子報英語班，那么對于英語班的話：一要看用什么樣的理念引導(dǎo)教學(xué)，二要看這種理念是否落到了實處，包括組織的教學(xué)素材是否層次豐富，生動有趣， 課程設(shè)計是否人性化。小孩子不喜歡無趣的，平面的，總是套路一樣的教學(xué)方式。

在孩子學(xué)英語的過程中，有很多家長們總是在糾結(jié)孩子到底學(xué)的怎么樣，是否真實掌握了呢，糾結(jié)歸糾結(jié)，但是我是一直堅持做的?？吹接邪謰寕兎窒磉@方面的知識，今天就拿來分析一下孩子學(xué)英語中的真實情況，懂與不懂。

首先，家長或是老師根本就不知孩子何時就懂了。多想一想孩子漢語是如何習(xí)得的，難道我們一直只和孩子說她能聽懂的話嗎？不懂的是不是就不讓孩子聽或看呢？孩子有個學(xué)習(xí)過程，重復(fù)或者就懂得多了，每一次重復(fù)都有新的收獲，每一次重復(fù)都會更加理解。

說到得復(fù)，可能孩子在三歲或是四歲前，就喜歡重復(fù)，不管是書還是動畫，你可能重復(fù)幾十次，大人都煩了，孩子還是看的不亦樂呼。有的大人就不會同意孩子的要求再重復(fù)了。其實這是很錯誤的。重復(fù)是學(xué)習(xí)，孩子喜歡看，說明是看懂了，明白了，找到樂趣了。有些動畫，就是一次次地重復(fù)，就一個卡由或是美語世界，可能重復(fù)了有幾十次都多。有些動畫，重復(fù)的孩子都能背下來了，當(dāng)然我是不會強(qiáng)迫孩子去背的，只是利用孩子的無意記憶就行了，是無意識的背。

那么給孩子提供的材料一定要有梯度進(jìn)行提供，我的想法是，關(guān)于孩子學(xué)英語給孩子提供的資料一定要符合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，并且注意各個場景盡量都給提供，也要注意文化層面的東西，因為咱們的目的就是全面營造迷你的英語環(huán)境，選用的動畫要比外國孩子更用心，更全面才行。因為咱們吸收主要是通過動畫、聽讀、閱讀來進(jìn)行的。生活化的語言也要通過這來吸收。

兒童的優(yōu)點(diǎn)是有很強(qiáng)的辨別發(fā)音的能力，無意記憶力好，所以所提供的信息也是一種快速、緩慢的組合、簡單、罕見的組合、教學(xué)、動畫的組合，隨著語言能力的提高，發(fā)音能力將逐步提高。當(dāng)耳朵打開時。