小孩多大學(xué)英語合適，最好的兒童英語學(xué)習(xí)的方式是什么

英語的重要性大家都知道，但是很多人不知道小孩多大學(xué)英語合適。今天我們來看一下孩子多少歲學(xué)習(xí)英語比較合適吧！

語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是什么？

我們知道，如果我們要學(xué)好英語發(fā)音或者糾正自己的英語發(fā)音，最好的辦法就是去聽一些純正的、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。但是這樣的效果真的有嗎？之前有一個(gè)研究，主要是針對(duì)日本人說英語的實(shí)驗(yàn)，主要研究的就是關(guān)于以上以上提到的結(jié)論。結(jié)論的結(jié)果是，日本人即使聽到很純正的英語，依然不能辨別英語發(fā)音的區(qū)別，比如R和L。

如果只是我們發(fā)音的時(shí)候，位置不對(duì)，那還比較好辦。但是他們的主要問題是，他們聽不懂。所以我們發(fā)音不準(zhǔn)的根本原因是聽不準(zhǔn)。

這些日本人，雖然成年以后就到了美國，即使在國外生活了很多年，天天接觸到標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，但是為什么對(duì)于英語口音的幫助那么少呢？主要原因是，成年人的耳朵聽音不準(zhǔn)，聽不準(zhǔn)一個(gè)不在自己母語語音范圍內(nèi)的發(fā)音，也聽不出它們之間的區(qū)別。

而對(duì)于兒童來說，正好相反，只有幼少兒對(duì)各種語音信號(hào)有高分辨率，可以聽準(zhǔn)各種發(fā)音之間的區(qū)別，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)急劇下降，基本上過了12歲左右就不行了。

所以越小的孩子學(xué)習(xí)英語，孩子英語發(fā)音越有保證。

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兒童英語學(xué)習(xí)的方式和成人的差異

成人學(xué)習(xí)大腦的方式和兒童不一樣，主要是因?yàn)槌扇说拇竽X和小孩的大腦發(fā)育程度不一樣。孩子的大腦，孩子在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，是左右腦一起作用的，而成人學(xué)習(xí)語言，只有左腦在使用，沒有右腦的緊密結(jié)合，成人學(xué)習(xí)英語的難度要比孩子的學(xué)習(xí)難度要大很多。

那么，兒童的左右腦是怎么緊密結(jié)合的呢？孩子還小的時(shí)候，是沒有具備語言能力的，當(dāng)我們給孩子輸入的時(shí)候，主要是通過觀察這些語言輸入的環(huán)境以及圖像，猜測(cè)這些語言的意思，經(jīng)過多次的刺激之后，就形成了語言輸入的反應(yīng)，在左腦語言區(qū)位置形成了所輸入語種的語言區(qū)，最終實(shí)現(xiàn)了該語種的語言思維。聯(lián)系聲音信息和圖像，就是左右腦配合的結(jié)果。

這種能力是隨著年齡的增加而減弱的，所以綜上兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)期應(yīng)該在6歲之前，2~4歲是一個(gè)比較好的起點(diǎn)。