孩子外教英語(yǔ)，外教選不好危害大
外教選擇不好的話，危害是很大的。有一些發(fā)音不好，或者英語(yǔ)教學(xué)水平不好的外教，會(huì)影響孩子的發(fā)音以及影響的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。長(zhǎng)期以此，孩子會(huì)學(xué)不好英語(yǔ)。由此可見，孩子外教英語(yǔ)，選擇不當(dāng)?shù)奈：€是很大的。
那么我們應(yīng)該怎么現(xiàn)在孩子外教英語(yǔ)呢？
首先看外教
外教一對(duì)一兒童課程的主體是外教，所以家長(zhǎng)首先要考察的就是機(jī)構(gòu)外教的質(zhì)量和水平。比如一個(gè)發(fā)音蹩腳的老師和一個(gè)發(fā)音純正的老師對(duì)孩子的口語(yǔ)、聽力有著截然不同的影響。因此在選擇外教老師的時(shí)候最好是為孩子選擇來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的老師;另外作為老師一定要有資質(zhì)證書，所以家長(zhǎng)還要咨詢查看外教老師是否具備TEFL、TESOL國(guó)際認(rèn)證資質(zhì)證書、學(xué)士學(xué)位證書等。
其次看外教授課的方式
有些外教在授課的時(shí)候完全不對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，只是一個(gè)勁兒的在自我講解，孩子參與不到課堂中來(lái)，沒有練習(xí)和模仿機(jī)會(huì)又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)的效果呢?所以家長(zhǎng)最好是帶孩子先進(jìn)行試聽課程，看外教老師的互動(dòng)性是否強(qiáng)，教學(xué)課堂是否生動(dòng)有趣能夠吸引孩子積極主動(dòng)的參與其中。
比如阿卡索外教網(wǎng)他們的外教團(tuán)隊(duì)是采用歐美外教，均來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大三個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，90%以上有3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有國(guó)際認(rèn)證的資質(zhì)證書，保證教學(xué)質(zhì)量，讓孩子能夠?qū)W到流利、地道的英語(yǔ)。
前面說(shuō)了那么多，試了才知道，這里是免費(fèi)試課鏈接：https://usa.acadsoc.com.cn/?search=2064767大家可以去試試，畢竟只有試課了才會(huì)知道效果。
另外他們的教學(xué)課堂是采用趣味教學(xué)法，如TPR教學(xué)法，以游戲教學(xué)法、繪畫教學(xué)法、表演教學(xué)法、直觀教學(xué)法等等各種趣味性的教學(xué)形式來(lái)幫助孩子進(jìn)行英語(yǔ)輸入。同時(shí)還有外教老師隨時(shí)以肢體演繹和玩具展示來(lái)吸引孩子的注意力，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)的參與到英語(yǔ)教學(xué)課堂中來(lái)。
孩子外教英語(yǔ)怎么選，具體就是以上的辦法了。選擇外教的時(shí)候，試聽是非常重要的，家長(zhǎng)一定要去試聽。此外，我覺得外教最好要有教中國(guó)孩子的英語(yǔ)，因?yàn)槊恳粋€(gè)國(guó)家的教育都是不一樣的，選擇教過(guò)中國(guó)孩子的外教，老師和孩子相處會(huì)更加融洽。這是我們?cè)谶x孩子外教的時(shí)候，需要主要的一個(gè)問(wèn)題。
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