家長在選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)時不要迷失方向
現(xiàn)在，英語培訓(xùn)班外教是有非常多的廣告的，我們在選擇的時候，怎么做才能夠不迷失方向呢？
尊重孩子的意愿，尤其是對10-12歲的孩子來說，若硬逼著他們學(xué)，只會增加其逆反心理。少兒英語的專家指出，家長要多聆聽孩子的看法，以平等的態(tài)度換取孩子的信任。
接著，再根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟條件，選擇英語培訓(xùn)班外教的規(guī)模，是小班兒還是一對一，這里要著重介紹一對一教學(xué)，少兒英語的專家指出，與傳統(tǒng)大班授課相比，小一對一教學(xué)更具優(yōu)勢，小班教學(xué)能充分發(fā)揮老師的能力，使小朋友都能享受到充分的教師資源，顯然效果更顯著。
專家指出，與傳統(tǒng)方法相比，自然拼讀法結(jié)合了兒童認(rèn)知學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的研究成果，再配合生動有趣的卡通形象，讓小朋友們跨過音標(biāo)，跨過死記硬背，直接從語音入手，學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，從而達(dá)到看字讀音，聽音辨字的神奇效果。
兒童英語一對一哪家好，機構(gòu)選擇最好還是先試聽一下，試聽才知道機構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個機構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點擊鏈接領(lǐng)取免費試聽：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767
說到底在少兒英語培訓(xùn)中，孩子才是主角！在選擇英語培訓(xùn)時，不是家長覺得哪家好就選哪家的，家長朋友們應(yīng)該充分考慮到孩子適合什么樣的英語班。而且不同年齡段的孩子有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，3-5歲的孩子要以興趣培養(yǎng)為主，而6-12歲的孩子則要以培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法為主。
所以選擇英語培訓(xùn)班外教的時候要問問孩子的感受，聽聽孩子的意見。孩子經(jīng)過真實的體驗，會有非常直觀的感受，也許他就是喜歡某個老師，喜歡這里的教室，甚至?xí)催@里的廁所是否讓他喜歡。正因為家長和孩子的感受不盡相同，孩子的想法家長要充分考慮。最后去上課的是孩子而不是家長，所以家長在做決定的時候一定要尊重孩子的意見。如果家長和孩子的意見沖突，那么就折中權(quán)衡，并對有選擇意向的機構(gòu)進行第二次、第三次試聽體驗，最后和孩子一起做出滿意的選擇。
目前不少孩子從小學(xué)低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓(xùn)，為了應(yīng)付考級，要背好多單詞、語法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之后，他們還能記住多少我們不可回避的一個現(xiàn)狀是，從幼兒園到到大學(xué)畢業(yè)，孩子們需要經(jīng)歷十多年的英語課程學(xué)習(xí)，雖然四、六級證書已經(jīng)是鋪天蓋地，其中相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生并不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學(xué)習(xí)只是為了日后獲得一張又一張證書嗎
時下的培訓(xùn)班大多存在兩個方面的問題：一是過于強調(diào)應(yīng)試。在小學(xué)階段，不少教育機構(gòu)推出速成式課程，以單詞速記、過級考試等特色招生讓不少家長在很短的時間內(nèi)找到教育的成就感。然而，這些課程考什么教什么，以致知識點是零散的，更談不上科學(xué)的體系。到初中階段，培訓(xùn)班的英語課程難度增大、詞匯量猛增、語法知識增多，而學(xué)生能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)能力的提升。二是完全憑著興趣學(xué)，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學(xué)得也挺高興，但對培養(yǎng)孩子的英語素養(yǎng)很難說有實際的幫助。所以還是選擇一對一的英語培訓(xùn)機構(gòu)還更好一些。
英語培訓(xùn)班外教在選擇的時候，要注意以上問題，才能夠不迷茫。
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