少兒英語課,我們主要要看什么?說要英語教育,很多家長都會花費大量的精力去培養(yǎng)孩子。但是,即使把孩子送夢到少兒英語課,有部分孩子效果還是不理想的。
在討論各個少兒英語課前,我們很有必要思考一下我們給孩子報班的目的是什么?為什么送孩子去課外班學英語?當你面對這樣兩個不同的答案的時候,那么你選擇的方向可能就會不太一樣。
1. 孩子小升初,中考,高考,為了考試。短期內(nèi)盡快掃平知識障礙,快速提高分數(shù)。
2. 為了讓孩子運用英語流利交流,未來真正的掌握英語語言技能,敢說會說能夠運用英語做其他事情。
看似矛盾的兩個答案,其實不矛盾的。也不是說應(yīng)試就不能夠掌握英語技能了。應(yīng)試自然能很好的檢測孩子的學習水平和知識掌握能力。但是你學習的動機不同就決定了你要朝兩個不同的方向進行選擇英語培訓(xùn)了。
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定好了方向要挑學校,你一般又會看什么?
品牌和口碑。大多的英語培訓(xùn)都是注重品牌的打造和口碑的宣傳的。你會給自己娃報的好機構(gòu)自然是你信得過的人都說好的地方,自己才會去考慮。培訓(xùn)機構(gòu)是否有品牌,是否有正向口碑。自己親戚朋友有沒有人也在那學? 效果都怎么樣?有沒有負面新聞負口碑?
教學理念和教學系統(tǒng)。一般較成熟一些的英語機構(gòu)都會有自己的教學理念和教學系統(tǒng)。作為家長,也都是希望自己的孩子有系統(tǒng)的進行學習訓(xùn)練,而不僅僅是去學幾個單詞記幾個句子。培訓(xùn)機構(gòu)的辦學理念和教學體系是否符合自己家孩子學習與應(yīng)用?你期望通過這些年孩子的學習,給自己孩子帶來什么樣的變化?等等。
師資團隊。中教?外教?是否具備教師資格認證?是否有相關(guān)等級證書?教師普遍年齡等等。如果中教為主,無論英語學習再好,多少都會有一些中國口音。當然不排除有個別中教老師國外生活多年英語類似母語的,大多數(shù)老師都是沒有出過國的,都是經(jīng)歷傳統(tǒng)應(yīng)試教育出來的。所以自己在授課或者生活中難免會不自覺流露出中國思維。 英語語言國家外教,自然英語語音英語思維及口語習慣都是中國老師不能比的,但是外教就一定比中教更好嗎?也不見得呢。需要看這些外教的資質(zhì)了。有些機構(gòu)聘用外教并不要求任何學歷或者教學資質(zhì)和經(jīng)驗,只要黃頭發(fā)藍眼睛就被錄用,而這些外教絲毫不懂教育和你不了解該怎么跟小孩子相處,這種外教自然比不得中教老師更靠譜了。
投資成本,包括金錢成本和時間成本。選擇培訓(xùn)機構(gòu)不單單是學費的投資,更多的時間成本,接送人力成本等等無一不要考慮在內(nèi)。學費是否在預(yù)算內(nèi)?上課時間是否合適?是否與學校或其他輔導(dǎo)班沖突?誰負責接送?接送的人時間是否也合適? 是否能夠保證在這個時間段里一直都有人接送孩子?課后是否需要家長協(xié)助輔導(dǎo)作業(yè)?家長是否有足夠的時間能夠陪伴孩子輔導(dǎo)這部分作業(yè)?
少兒英語課的選擇,我們需要注意的問題已經(jīng)整理出來了,希望家長能夠選到合適的英語機構(gòu)。
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