多大小孩學(xué)英語比較好，有統(tǒng)一的界定嗎？
多大小孩學(xué)英語，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語年齡其實(shí)是眾說紛紜的，因?yàn)椴煌暮⒆涌赡芏加胁煌奶攸c(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)英語的年齡上有很多不同的看法。
關(guān)于寶寶多大學(xué)英語的說法：
1.認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為我們學(xué)習(xí)語言的能力與大腦的發(fā)育是有密切關(guān)系的，認(rèn)為寶寶學(xué)習(xí)英語的應(yīng)該在10歲以內(nèi)。
2.《自然》雜志有篇文章說，人的大腦中有一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的區(qū)域，叫做布羅卡斯區(qū)，這個(gè)區(qū)域在孩子2-12歲的時(shí)候進(jìn)行發(fā)展，在12歲之后關(guān)閉，意味著孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該子啊12歲以前。
3.相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明：3-6歲的幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，辯音能力較強(qiáng)，并且右腦對(duì)發(fā)音器官以及聲帶、唇舌等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，可塑性也更高。
4.兒童心理學(xué)認(rèn)為，在人的早期發(fā)展過程中，某一反應(yīng)在某一特定時(shí)期最容易于形成，如果錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，就不容易再出現(xiàn)這樣的“時(shí)機(jī)”。12歲以前兒童語言發(fā)展最快，學(xué)習(xí)語言的效果最佳。
通過以上閱讀，我們可以看出雖然語言學(xué)家對(duì)關(guān)鍵期的年齡界定意見尚不統(tǒng)一，但都一致認(rèn)為處于語言關(guān)鍵期的兒童，他們能夠從所處的語言環(huán)境中自然習(xí)得任何語言。
少兒的英語機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報(bào)名最好還是先試聽一下，試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767
如何讓寶寶更好的學(xué)習(xí)英語：
1）選對(duì)資源，海量輸入
2歲以前主要是韻律感的培養(yǎng)，可以讓孩子聽大量的兒歌。如：2歲以后孩子會(huì)對(duì)故事情節(jié)感興趣，可以選適合孩子的動(dòng)畫片，也可以慢慢加入繪本。思博克外教有針對(duì)幼兒的繪本課和語音課程，能給孩子良好的英語啟蒙。
2）情景對(duì)應(yīng)，親子共學(xué)
孩子是先理解情景，然后再去對(duì)應(yīng)語言。可以給孩子多看動(dòng)畫片、繪本等。有能力的家長(zhǎng)還可以進(jìn)行日常親子互動(dòng)。如果家長(zhǎng)覺得自己英語不好，可以和孩子一起聽、一起學(xué)。不但能增強(qiáng)孩子興趣，還能在孩子語言爆發(fā)期時(shí)，和孩子進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)。
3）找對(duì)機(jī)構(gòu)，自然輸出
很多家長(zhǎng)認(rèn)為初學(xué)英語，孩子應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，而不注重知識(shí)的培養(yǎng)，但是如果想讓孩子為以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，就要讓孩子接觸真正的英語知識(shí)，所以家長(zhǎng)可以給孩子選擇一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)，讓孩子浸泡在英語環(huán)境中，達(dá)到自然輸出的效果。
多大小孩學(xué)英語，其實(shí)沒有統(tǒng)一的界定的，關(guān)鍵是讓孩子能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語。
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