如何選擇最好的少兒英語輔導(dǎo)班，家長總結(jié)

少兒英語輔導(dǎo)班怎么選呢？現(xiàn)在英語機(jī)構(gòu)雖然多，但是質(zhì)量也是參差不齊的。很多家長在選擇的時候，如果沒有一定的分辨能力，很容易選到一些不好的英語機(jī)構(gòu)。今天我就來說說少兒英語輔導(dǎo)班英語怎么選吧！

一、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時有哪些需要注意的？

真正好的少兒英語輔導(dǎo)班的教學(xué)理念應(yīng)當(dāng)是遵循兒童語言學(xué)習(xí)的規(guī)則,以學(xué)生為主體,針對應(yīng)用能力,在學(xué)習(xí)的時候,注重學(xué)習(xí)的快樂氛圍,激發(fā)兒童語言運用的興趣,讓孩子掌握語言學(xué)習(xí)策略,提高聽,說,讀和寫上的水平,最終實現(xiàn)語言知識的快速突破。除此之外，在個性、品質(zhì)的培養(yǎng)上也會有所側(cè)重。

二、這些少兒英語輔導(dǎo)班有什么不同？

根據(jù)每個孩子的需求不同，現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)大致分為兩種

1、應(yīng)用學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

提供浸入式語言教學(xué)環(huán)境，教學(xué)老師都是外國人，除了以英國、美國為母語的教師外，還有許多來自其他歐洲、美國、東南亞等國家的教師，外籍教師帶領(lǐng)孩子們閱讀英語、唱歌、玩游戲等。許多家長選擇外教，是因為他們看重自己的外國面孔，認(rèn)為自己可以學(xué)到純正的英語。

少兒的英語機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報名最好還是先試聽一下，試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點擊鏈接領(lǐng)取免費試聽：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767

強(qiáng)調(diào)：注重培養(yǎng)少兒英語運用能力

2、應(yīng)試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

像家教輔導(dǎo),孩子未能理解的知識掌握學(xué)校課程,培訓(xùn)老師再解釋,可以說是學(xué)校教育的整合版本。這類少兒英語輔導(dǎo)班主要是幫助學(xué)生應(yīng)付學(xué)?；蚩甲C，快速提高成績，傳授考試技巧，甚至可以達(dá)到閱讀文章的需要，才能選擇正確的答案效果。

側(cè)重點：重應(yīng)試技巧，忽略英語應(yīng)用能力

三、如何判斷一家機(jī)構(gòu)好不好？

1.教學(xué)資質(zhì)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有資格教學(xué)，他們雇用的教師是否有專業(yè)英語教學(xué)證書。雖然學(xué)生沒有多少可以學(xué)習(xí)的地方，但教師的專業(yè)精神直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，不稱職的老師他會給學(xué)生帶來不良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而影響學(xué)生的未來學(xué)習(xí)。因此，對教學(xué)機(jī)構(gòu)的素質(zhì)和教師的教學(xué)水平進(jìn)行調(diào)查具有十分重要的意義。

2.教學(xué)質(zhì)量

對于少兒階段的孩子來說，培養(yǎng)英語思維，養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣才是青少年英語培訓(xùn)的目的。因此，最好的少兒英語輔導(dǎo)班應(yīng)該有針對性地進(jìn)行思維訓(xùn)練和智力開發(fā)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和提高英語運用的能力。而父母用孩子會背多少單詞或測試分?jǐn)?shù)來衡量孩子的英語水平，其實就是一種典型的填鴨式的教育理念。這不利于孩子們的英語學(xué)習(xí)。

3.外教教學(xué)

家長常問是否有外教。如果答案是肯定的，家長要保證外教是否具有相關(guān)從業(yè)證書。像現(xiàn)在一些外籍教師來自非洲或非英語國家，他們有自己的英語發(fā)音問題，你怎么才能教好學(xué)生呢？所以家長不能盲目地要求外國人去教書，而要多聽一些試聽課，感受到它的發(fā)音和教學(xué)風(fēng)格。

少兒英語輔導(dǎo)班的選擇出來要注意以上幾點，還需要我們注意機(jī)構(gòu)的服務(wù)、性價比等等。

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